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통합되게 되는 것이다. 그것은 마치 우리의 생활이 교과들로 구분되어 있지 않고, 하나의 생활이 있을 뿐이고 생활 장면에서 필요한 지식을 찾아서 활용하는 것과 같은 형태의 자연스러운 학습과정이다.
다섯째, 학습효과 증진에 도움을 준다
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조건 및 절차에 관한 인식 연구 : 일반교사, 특수교사, 교육행정가 집단과의 인터뷰 방법을 통하여, 단국대학교 석사학위논문, 2011, 김주은,
8. 학습장애아동의 효과적 통합교육 지도요건에 대한 실증분석 = Actual Factors Influencing Inclusive Education o
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통합되게 되는 것이다. 그것은 마치 우리의 생활이 교과들로 구분되어 있지 않고, 하나의 생활이 있을 뿐이고 생활 장면에서 필요한 지식을 찾아서 활용하는 것과 같은 형태의 자연스러운 학습과정이다.
다섯째, 학습효과 증진에 도움을 준다
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통한 방법, 책을 통한 방법, 집단토의를 통한 방법 등이 그것들이며 그 효과도 검증된 바 있다.
3. 부모들의 태도가 바뀌어야 한다
정규학급 부모들이 통합에 대해 부정적인 태도를 보이는 가장 중요한 이유는 특수교육대상 아동으로 인해 정
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의자, 책상 등을 개조하여 장애 아동이 불편없이 학습하고 생활해 나갈 수 있도록 한다.
넷째, 통합 교육은 학교 교육과 관련된 사람만이 아니라 모든 사회 구성원들의 이해를 전제로 할 때 더욱 확대되고 장애인의 사회 통합도 더욱 가속화될
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방법은 특수아동의 교육적 통합이 어느 정도 효과적으로 실시되고 있는 지를 평가하기 위해서 특수아동이 통합된 일반학급의 교수실제를 직접 평가하는 것이다 (Bang & Lamb, 1997a; Bang & Lamb, 1997b; Bang & Lamb, 1996; Bang, 1992; Teacher Education Division of the
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학습’ 수준에 이르면 아동의 자율적 학습태세가 중요한 조건이 된다.
셋째, 아동상호간의 협동을 조장해야 한다. 통합교육과정은 개인의 내 적인 통합만을 그 목표로 삼는 것은 아니다. 통함 교육과정은 개인 간의 통함, 사회의 통합을 그 중
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학습 개선 방안. 이중언어학 16. 이중언어학회.
김영순임지룡(2002). 몸짓 의사소통적 한국어 교수법 모형. 이중언어학 20. 이중언어학 회.
김정숙원진숙(1992). 외국어로서의 한국어교육의 반성과 새로운 연구 방법의 모색. 의 사소통 능력 계발을
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효과적인 교수를 위한 밑거름으로 작용할 것이라고 기대된다.
3. 보조공학의 사용
보조공학의 사용으로 다음과 같은 추가적인 혜택 역시 얻을 수 있다. 자신이 직접 기기를 조작하는 Flash 학습을 통해 정신지체 학생들은 다른 사람과 의사소통
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의 총점수로 종합된다. 평균 수준의 학생이나 장애학생 공히 팀 점수를 얻을 수 있는 공평한 기회를 갖게 된다. 게임 형식의 이 방법의 장점은 학생들 스스로 매우 즐긴다는 점이다.
Ⅷ. 장애인통합교육의 효과와 방향
1. 통합교육의 효과
1) 사
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