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학과이다. 아직 문학의 성질과 내용은 분명히 설명치 않았으나 이만하면 문학과 비문학과의 형식적 차별은 판명되었을 것이다.
그러면 이렇게 된 의미의 文學科(문학과) 즉 문학자나 문사가 되려는 문학과에서 배우는 學科(학과)가 무엇인가
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이광수 문학과 삶』, 한국연구원
이광수(1995), 『춘원이광수 친일문학전집』2, 평민사
이광수(1962), 『이광수 전집』13, 삼중당
곽 근(2001), 이광수 역사소설 속의 신라정신: 「원효대사」를 중심으로, 한국어문학연구 Vol.38, pp.432-442
권혁응(1999),
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이광수의 계몽사상으로는 숙명론적 인생관으로부터의 탈피, 직업과 노동의 신성함, 조혼타파 라는 계몽성을 살폈다.
다음시간 계속 이어지는 계몽주의 문학의 시대 소설·시 편에서 더 많은 계몽주의 문학에 대한 이해가 있기를 바라며 이것
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문학사조사』, 신구문화사,1980.
서정주, 「나의 문학인생 7장」, 『시와 시학』 1996년 가을호.
서정주, 「隣保精神」, 『매일신보』 1943년 9월 3일.
이광수, 「그들의 사랑」, 『신시대』 1941년 3월.
이광수, 「민족개조론」, 『이광수문학전집
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전집』, 한림대학출판부, 1987.
김윤식엮음, 『이상문학전집』 3, 문학사상사, 1994.
박태원, 『李箱의 悲哀』, 깊은샘, 1991.
손정목, 『日帝强占期 都市社會相硏究』, 일지사, 1996.
이광규, 『한국가족의 구조분석』, 일지사, 1985.
이광수, 「無情
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