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. 이광수의 현대소설 무정 작품분석
Ⅲ. 김동리의 현대소설 윤회설 작품분석
Ⅳ. 김탁환의 현대소설 열 두 마리 고래의 사랑 이야기 작품분석
Ⅴ. 염상섭의 현대소설 삼대 작품분석
Ⅵ. 박경리의 현대소설 토지 작품분석
참고문헌
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이광수에게는 새롭게 의지할 곳이었을 것이다. ‘나의 고백’에서는
‘내가 동학에 입도한 것은 열두 살 적 겨울이거니와 나를 동학에 끌어 넣은 이가 승이달이라는 유식한 선비 두목이었기 때문에 동학의 교리를 잘 들었고, ……… 동학의
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무정\'에서는 인물들의 사제관계를 통해 오해나 갈등도 초극시키므로써 개인이 당했던 순결의 능욕에 대한 비애나 원한을 개별적인 것에 국한시키지 않고 민족적인 것으로 넓혀 비화시켰다. \'무정\'에서는 끈임없이
민족주의와 계몽주의가
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무정>에서는 독립투사의 치열한 삶도 독립운동의 기미도 보이지 않는다. 이광수가 <무정>에서 오로지 부르짖는 것은 독립이 아닌 교육이었다. 이광수는 스스로 교육을 통해 그 시대의 암울한 시대 상황을 극복하자고 하였지만 일본이
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되는 것이 두려울 뿐이다. 그런 한에서 농민들의 참상은 이형식이 추구하는 보편적 인류애를 부각시키기 위한 하나의 배경에 지나지 않는다. 김병구, 「이광수의 『무정』론-식민지적 정신성의 문제를 중심으로」, 한국문학이론과 비평학회,
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