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기독교 교육 사상의 현대적 변형
- 맺는 말을 대신하여 -
이 책에 소개된 관계 이론에 기초한 만남의 기독교 교육 사상의 특징적인 요소를 요약하면, 한마디로 회심과 양육에 기초한 '제자화'에 교육목적을 둔 신학적 접근 이론이다. 먼저 계시
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현대기독교 윤리학의 동향』,(서울:예영커뮤니케이션, 1997)
인터넷 자료
1. http://user,chillian.net/~dollyboy/support/pal-def.html
2. http://www.hospicecare.co.kr/ Ⅰ. 사상적 배경
1. 자료
1) 문학작품
2) 사회적 관찰
3) 신학적 자료
4) 실존적
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정체성 확립의 문제와 CCM
6. CCM은 현대 기독교 음악, 기독교 세계관을 바탕으로 만들어진 대중음악
*참고문헌 및 웹사이트 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 이해
1. 청소년의 정의
2. 청소년의 특징
Ⅲ. CCM이란 무엇인가
1. CCM (Contemporary Christi
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정체성 확립의 문제성
2) 교회사회사업의 정의
Ⅱ 교회사회사업가의 기능적 정체성
1. 공통적 입장과 상이한 입장(The Common and Separate Ground)
2. 사회사업과 기독교 신념(Social Work and Christian Belief)
3. 인간과 사회의 본성 (The Nature of Human Bei
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신학적 해석학』(서울: 본문과 현장사이, 1997) 1. 들어가는 말
2. 역사적 입장에서 살펴본 성서 해석의 유형들
가. 초대 교회의 성서관
나. 종교 개혁과 정통주의 성서관
다. 계몽주의 시대의 성서관
3. 현대 신학자들의 해석학
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신학적 가정관
2. 가정에 대한 고찰
Ⅲ 결손가정에 대한 목회적 치유방안
1. 결손가정의 갈등구조
2. 결손가정 자녀의 열등감과 자아 정체성
3. 결손가정 자녀의 사회성
4. 가정문제 상담을 위한 교회역할
5. 방법적 제안
Ⅳ 결
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신학적,
실천적 훈련을 실시하도록 제안하였다.
김남식, 기독교대한성결교회 교회개척의 현황과 진단(2000-2015)에 관한 연구 15
한 해에 전국에 개척된 교회수는 전 교단을 통틀어 약 700개 교회가
개척되고, 기독교대한성결교회(이하 기성)의
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시대의 설교
2) 초대 교회 시대의 설교
2. 근대 한국교회 설교
1) 해방전후 설교
2) 6․25와 근대화 과정의 설교
3. 현대 한국교회 설교
Ⅲ. 결 론
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현현절 26
4) 사순절 26
5) 부활절 27
6) 오순절 27
2. 예배순서와 성서일과 28
3. 예배순서의 필요성 29
4. 예배순서의 제안 31
1) 제안된 순서의 신학적 해석과 의미 33
2) 제안된 순서의 특징 46
V. 결 론 47
참고자료 51
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신학적 해석
1. 신앙공동체의 이해
2. 실천신학의 본질적 요소들에 대한 이해
3. 신앙 공동체에 있어 실천적 방법론
4. 공동체 형성에 관한 결론
5. 공동체에 있어서 목회자의 역할과 특징
제3장 교육 커리큘럼의 이해
1. 기독교 교육 커리
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