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참고문헌
실학사상과 근대성 「계명대학교 철학연구소」
실학의 국가 개혁론 「서울대학교 출판부」
실학파의 사회 정치적 견해 「정성철」
실학파의 실학 사상 「주칠성」 1. 생애와 저서
2. 철학사상
3. 이규경의 사회정치 사상
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철학사상, 예문서원
▷ 윤혜성(1986), 반계수록을 중심으로 반계 류형원의 정치사상, 이화여자대학교
▷ 정성철(1988), 실학파의 철학사상과 사회정치적 견해, 한마당
▷ 주칠성(1996), 실학파의 철학사상, 예문서원
▷ 천관우(1973), 류형원(인물로
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이규경은 <오주연문장전산고>를 저술하여 고금의 사물에 대해서 천문·지리·관직 등에 의문이 있는 것을 고증하였고, 최한기는 <명남루집>에서 실학사상의 철학적 기초를 확립하였다. 더욱이 김정희는 청나라 공양학파의 위원이 저
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정치적인 주류가 아니었기에 그들의 주장을 실현시키기에는 다소 무리가 있었다.
※ 참고문헌
1. 한영국, <농암 유수원의 정치 경제사상(상)> <<대구사학 10>> 대구사학회 1976.
2. 유인회, <한국실학사상연구> <<철학연구22>
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철학, 한국사상연구회, 1996, 예문서원
한국실학사상연구, 금장태, 1987, 집문당
다산실학탐구, 금장태, 2001, 소학사
실학파의 철학사상과 사회정치적 견해 (下), 정성철, 1989, 백의
경기실학 -한국실학의 원류- , 박석무 外 4명, 2000, 경기문화재단
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철학사상과 사회정치적 견해』, 한마당, 1974
정약용 지음, 다산연구회 역주,『역주 목민심서』, 창작과비평사 1993
정약용 지음, 박석무 옮김,『유배지에서 보낸 편지』, 창작과비평사, 2001
정약용 지음, 박석무 옮김,『다산 산문선』, 창작과비
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사회생활의 복사판이 되기 쉬웠고, 다수의 협동을 강조한 나머지 우수한 소수의 지도성을 반영시키지 못했으며 민주주의 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해를 소홀히 했다. 위와 같이 세 유형의 철학적 기초가 한계점이 있는 반면에 다음
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철학』, 양문흠 역. 서울: 서광사, 1986.
G.H. 세이빈. 『정치사상사1』, 성유보ㆍ차남회 공역. 서울: 한길사 1988.
G.L. 디킨슨. 『그리스인의 이상과 현실』, 박만준ㆍ이준호 역. 서울: 서광사,1989
칼 R.포퍼. 『열린사회와 그 적들 I』, 이한구 역. 서
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사상, 문음사. 1997
-연세대 교육철학연구회, 위대한 교육사상가들, 교육과학사, 1998
-안인희 편역, 루소의 교육론 에밀, 양서원, 1999
-문정자, 루소의 누벨 엘로이즈 감각세계의 이미지들, 만남, 2002
-김용구, 장 자크 루소와 국제정치, 원, 2004
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사상, 율곡사상연구 제5집, 2002.
남궁용권, 율곡의 교육사상과 현대적 의의, 율곡학회, 2000.
리기용, 지각의 지평에서 본 율곡의 리기(理氣), 한국동서철학회, 2008.
, 聖學輯要를 통해 본 聖人의 학문과 정치, 한국사상문화학회, 2005.
, 율곡성리학
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사회복지학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획과 졸업 후의 포부
Ⅵ. 연세대학교 정치외교학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학
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철학과 삶의 규범 나아가 역사적인 정치사상들의 현대적 의미 그리고 자연과학이나 수학 등 다양한 방면에서 통합 논술에 더욱 부합되는 내용과 사례의 구성을 만들어 동 자료가 더욱더 이를 필요로 하는 사람들에게 유용한 자료로 이용되기
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사회적, 정치적 이슈에 대한 이해 17
9. 평생 학습의 기초 17
10. 철학의 실용적 응용 17
? 철학에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출문제 18
? 불교 사상에 대한 기본적인 학술적 지식을 묻는 기출문제 50개 22
? 유교 사상에 대한
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사회복지학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 진로
Ⅷ. 서울대학교 정치학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중
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지리교육과
* 신방과
* 농대
* 심리학과
2. 학과별 학업계획서
* 독일어 전공
* 사회학과
* 사회과학
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* 법학과
* 언어학 전공
* 사회복지학과
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* 정치외교학과-1
* 정치외교학과-2
* 법학과
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