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유아수학교육 프로그램의 구성 및 적용 효과」, 중앙대학교 유아교육학과 유아교육학전공 박사학위논문, 2003 기사 「영유아 가정 80%, 학습지 등 사교육 받고 있어」, 김이슬, 머니투데이, 2014.12.31. 「달궈지는 온라인 영유아 교육, 락인효과
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유아교사론. 창지사. 김태완 (2007). 특수학교 교육과학기술부 (2010). 유치원 교사헌장ㆍ강령 조정숙, {유아교육개론}, 방송대 지상강좌, 2002 연혜정(1999) 초등학교 아동들이 교사 및 아동과의 관계에서 지각하는 갈등에 관한 연구. 이화여대교육
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유아건강교육”, 동문사, 2008 - 김정애, “가정과 연계한 영양교육프로그램이 유아의 영양지식 및 식습관에 미치는 영향”, 전남대, 2010 - 최선화, “비만아동의 생활환경요인과 비만스트레스 분석”, 성신여대, 2009 - 국민건강보험공단, “소
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교육인적자원부(2003). 영유아 교육과 보육 발전 방향. 김옥련 외(2000). 유아교육개론. 교육과학사. 김익균 외(2000). 보육학 개론. 배영사. 주한나 (2006). 빈곤아동과 아동복지. 이화여대 대학원 석사학위논문. 이영희(2001). 유아교사의 전문성에 대
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유아의 치료 사례연구. 도영숙(2008). 실내 모래놀이가 유아의 자아존중감과 사회적 능력에 미치는 효과. 이화여대 교육대학원. 석사학위논문. 봉진영(2006). 유치원 만 4세 유아의 모래놀이에 관한 문화 기술적 연구. 성신여대 대학원. 석사학위
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유아보육학.pp.71~97. 정미경(2002).프로젝트 접근법 적용이 유아의 사회 정서 발달에 미치는 효과.연세교육과학.pp.123~134. 정정희(2000).유치원에서의 프로젝트 접근법 활용이 아동들의 초등학교 학업성취 및 적응력에 미치는 효과.열린유아교육연
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유아 영양관리 및 식생활지도, 양서원, 1997. 5. 신동주, 영유아의 영양 건강 안전, 정민사, 2005. 6. 문혁준, 김혜경 외 1명 저, 아동영양, 창지사, 2012. 7. 정혜민, 유아교육기관 급식실태와 교사의 식생활지도 및 영양지식에 대한 연구, 성신여대 대
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교육론에 관한 연구”, 한국교대, 2003 - 정남미, “유아언어교육”, 창지사, 2013 - 홍성현, “어린이의 언어습득과 성인의 언어습득에 대한 연구”, 한국교통대, 2013 - 임현희, “영어학습 시작연령과 영어능력간의 상관관계 분석”, 성신여대, 2
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교육과학사, 2002. 김춘경 외, 아동학 개론, 학지사, 2010. 신지현, 유아기 자녀를 둔 부모의 아동권리 인식조사 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2004. 오명숙, 아동생활시설의 아동권리 인식에 관한 연구, 경성대 학교 사회복지학과 논
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교육과학사. 김동배 (2005). 인간행동과 사회환경. 서울 : 학지사. pp. 303-319. 이종복, 전남련 (2005). 인간행동과 사회환경. 서울 : 형설출판사. pp.268-283 박준성 동기단계이론의 비판성 검증. 성신연구 논문집. 2005 한덕웅 외, 인간의 마음과 행동, 박
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