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유아의 사회성 발달. 학지사
. 정사영(1992).어린이 문제와 지도. 학지사
. 정미라, 배소연, 이영미(1999). 어린이 건강교육. 양서원
. 찰스A 스미스(1996).유아들의 사회생활 교육. 이화여대 출판부
. 이은화 외(1999). 유아기 자녀를 위한 총체적 부모
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유아 건강과 안전, 학지사
정미라 외(2012) 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원
고영자 외(2010) 유아건강교육의 이론과 실제, 태영출판사
박은혜 외(2016) 영유아 안전교육, 파란마음
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건복지
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유아교사의 유아질병에 대한 지식을 향상시키고, 태도를 개선하고 실천을 강화하기 위해서는 체계적인 교육이 필요하다. 이를 위해 유아교육관련 교육과정에 유아 질병에 대한 내용을 체계적으로 가르치는 학과목이 포함되어야 하고, 시대
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유아교사의 유아질병에 대한 지식을 향상시키고 태도를 개선하고 실천을 강화하기 위해서는 체계적인 교육이 필요하다. 이를 위해 유아교육관련 교육과정에 유아 질병에 대한 내용을 체계적으로 가르치는 학과목이 포함되어야 하고 시대가
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교육 프로그램 개발 1. 몬테소리의 생애
2. 과학적 교육학과 어린이집
3. 몬테소리 교육학의 근본적인 이해
4. 몬테소리의 우주 교육
5. 몬테소리의 종교 교육
6. 몬테소리의 평화 교육
7. 몬테소리의 부모 교육 이론
8. 몬테소
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학과 다른 교과 간의 연계를 통해 유아에게 수학을 의미 있는 활동으로 만드는 것이다. 연계하기에서 강조하는 것은 수학을 분리된 교육과정의 한 영역이 아니라 문학, 과학, 미술, 요리, 게임 등 다른 영역과의 연계를 통해 유아에게 유의미
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유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 2008
- 김은선, “예지유치원유아들의 수ㆍ조작놀이에 관한 문화기술적 연구”, 이화여대, 2000
- 박홍자외, “영유아수학교육”, 태영출판사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만4세 유아를 대상으로 수 조
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유아가 지적으로 충분히 발달할 수 있는 역량 있는 유아로 자라기를 기대하게 되었다. Coleman은 교육기관 자체 보다 가정의 배경과 또래 그룹의 영향이 유아의 발달에 더 영향을 많이 미친다고 하였다. 특히 유아의 과학적 활동 즉, 과학과정,
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유아교육기관의 원장으로서 학급에 필요한 쌓기놀이 영역, 역할놀이 영역, 언어 영역, 수·조작 영역, 과학 영역, 미술 영역, 음률 영역의 총 7개 영역에 대한 1년간의 교재교구 계획서를 작성해보았습니다.
교재
[조이매스] 쌓기나무 수준1 (12,0
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유아교육업무를 보건사회부에서 교육과학부로 이관하고 교육과 보호를 통합한 ‘에듀케어’(edu-care)라는 개념의 정책을 펴고 있다. 육아에 대한 걱정 없이 직장이나 학업을 할 수 있도록 제도적으로 보장하고 체계적인 유아교육을 위한 것으
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