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I. 서론
영유아 수학교육은 영아와 유아 시기부터 시작되는 수학적 지식의 형성을 목적으로 합니다. 이는 아이들의 미래적 성공을 위해 중요한 요소 중 하나입니다. 영유아 수학교육은 아이들이 학교에 진학하기 전에 수학적 개념과 능력을
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유아 보육의 이해, 학지사
윤희경 외(2005) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
정미라 외(2006) 자녀양육과 부모역할, 양서원
구광현 외(2002) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로
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유아의 개별적인 필요를 이해하고 그에 맞는 교육 방법을 개발하는 과정에서 자부심을 느낍니다. 각 유아는 서로 다른 장애 유형과 정도를 가지고 있기 때문에, 이를 반영한 맞춤형 교육 계획을 세우는 것은 매우 중요한 작업입니다. 이러한
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유아 교육 프로그램 및 평가”,동문사, 2008
신화식, “영유아 교육 프로그램”, 교문사, 2004
곽영순, “구성주의 인식론의 이론적 배경”, 한국지구과학회지, 2001년
정희영, “피아제와 교육”, 교육과학사,2008 1.인지발달이론
2.사회문화
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교육이론, 인간사랑
추병완 역(2006) 도덕발달이론, 백의
문용린 역(2005) 도덕 심리학, 중앙적성출판사
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
문용린 역(2004) 도덕성의 발달과 심리, 학지사
남국달화(2003) 도덕 교육론, 철학과 현실사
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교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
성경미, 현명선 외 3명 저, 인간성장과 발달 이론과 실제, KMS, 2014.
박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사, 2005.
천성문, 박명숙 외 3명, 상담심리학의 이론과 실
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교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로>
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교육대학원에서의 학문적 연구와 교육에 더욱 심층적으로 접근하고, 아동 발달에 관한 더 깊은 이해와 전문적인 지식을 쌓는 데 큰 도움이 될 것입니다.
(띄어쓰기 포함 약 695자) 연세대학교 교육대학원 상담교육 학업계획서
1. 자기소
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유아들의 인격형성과 교육에 도움이 되고 유아의 삶을 풍부하게 해 준다는 데서 그 의의를 찾을 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김현미, “자율성 관련 동화를 활용한 유아 주도적 극화활동이 유아 자율행동에 미치는 영향”, 한국교원대, 2010
- 이현
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교육과학사
조혜경, 곽혜경 외(2013). 보육학개론. 창지사
김경숙(2009). 한국의 영유아 보육정책 . 한국학술정보
윤애희(2005). 보육 개론과 영유아 보육 프로그램. 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2004년 개정영유아보육법의 주요 특성
1. 개정이유
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