|
자부심은 여러 가지 측면에서 나타납니다. 첫째, 장애유아의 성장과 발전을 직접 목격할 수 있다는 점에서 큰 보람을 느낍니다. 장애유아가 새로운 기술을 배우거나 사회적 상호작용을 통해 자신감을 얻는 순간은 교사로서의 자부심을 더욱
|
|
|
위해 보다 많은 노력을 기울여야 한다.
2) 보육교사로서 자부심을 갖고 그에 응당하는 책임을 져야 한다.
보육교사는 월급쟁이로서 보육교사가 아니라 우리시대 영유아들을 민주사회 구성원으로 성장하는데 막역한 역할을 한다는 사명감과
|
|
|
기 위해 보다 많은 노력을 기울여야 한다.
2) 보육교사로서 자부심을 갖고 그에 응당하는 책임을 져야 한다.
보육교사는 월급쟁이로서 보육교사가 아니라 우리시대 영유아들을 민주사회 구성원으로 성장하는데 막역한 역할을 한다는 사명감
|
|
|
교사는 스스로의 전문성을 강화하기 위해 보다 많은 노력을 기울여야 한다.
2) 보육교사로서 자부심을 갖고 그에 응당하는 책임을 져야 한다.
보육교사는 월급쟁이로서 보육교사가 아니라 우리시대 영유아들을 민주사회 구성원으로 성장하
|
|
|
교사는 스스로의 전문성을 강화하기 위해 보다 많은 노력을 기울여야 한다.
2) 보육교사로서 자부심을 갖고 그에 응당하는 책임을 져야 한다.
보육교사는 월급쟁이로서 보육교사가 아니라 우리시대 영유아들을 민주사회 구성원으로 성장하
|
|
 |
자부심 및 타 인종에 대한 이해부족이 있는 일반학생 및 교사, 학부모의 다문화사회에 대한 잘못된 편견은 많은 문제를 야기할 수 있다. 따라서 일반인의 다문화감수성 제고를 위해서는 어릴 때부터 다문화에 대한 감수성 제고 노력이 필요하
|
|
 |
교사로서의 자부심을 가지면서 스스로를 존귀하게 여기며 지낼 것입니다. 또한, 항상 겸손한 자세로 모든 것에 최선을 다할 것입니다. 영유아를 위한 보육교사는 영유아에게는 또 다른 엄마와 동시에 아빠와도 같은 존재입니다. 보육교사로
|
|
 |
지식을 전달하고 교사로써의 자부심을 갖는 것 이상의 효과를 창출할 수 있어야 한다고 늘 생각해 왔기 때문에 저는 제 수업을 통하여 과학적 원리와 지식 습득은 물론, 나아가 더 기발한 생각, 재미있는 발상을 통해 창의적 영역까지 확장될
|
|
 |
교사로서 보람과 자부심을 이어나가는 큰 에너지가 되고 있습니다.
저는 특수체육교사란 심화된 기술과 경험을 바탕으로 긍정적 변화를 만들어나가는 직업이라고 생각합니다. 기회를 주신다면 이러한 자세를 바탕으로 누구보다 열심히 일
|
|
 |
최종적으로는 교사의 역할이 있어야만 그 가치가 완성될 수 있기 때문입니다. 따라서 교사는 사회와 국가가 발전할 수 있는 기틀을 만들어나간다는 자부심과 사명감을 갖고 교사 역량을 발전시켜나가야 한다고 생각합니다.
5. 지원동기 및
|
|
 |
자부심을 가득 지니고 있습니다. 제게 이 학교와 함께 할 수 있는 기회를 주신다면 이러한 자부심을 바탕으로 해서 열심히 정진하고 성과를 만들어나가겠습니다.
교사로 선다면 학생들에게 존경받고 학부모들에게 신뢰받는 선생님으로 인정
|
|
메뉴펼치기
