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유아가 긴장하지 않고 자유롭게 활동할 수 있도록 교육활동을 계획할 줄 알아야 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 박세진, “공ㆍ사립유치원의 종일반 운영에 대한 비교연구”, 성신여대, 2003
- 이은진, “유치원 종일반 편성 형태에 따른 운영실태
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교육과학사 / 2003 #1 신생아기 발달
I. 신체의 발달
II. 감각기관의 발달
III. 심리적 육아 환경
#2 영아기 발달
I. 신체와 운동기능의 발달
II. 인지기능의 발달
III. 말의 시작
IV. 정서와 사회성의 발달
V. 발달장애
#3 유아기 발달
I.
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교육, 한국교원대학교출판부, 2001
그린페미리 운동연합 : 환경교육, 그린페미리운동연합, 1999
남상준 외 : 환경교육의 원리와 실제, 서울 : 원미사, 1999
박태윤·정완호·최석진·최돈형·이동엽·노경임, 환경교육학개론, 서울 : 교육 과학사, 2001
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한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 발달
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교육이론이 유아 교육과정에 미친 영향 고찰
=(A) studyonthelnfluencesoftheTheoryofEducationofThorndike
ontheCurriculum of Child Education. 석사학위논문, 가야대학교 교육대학원.
우혜진(2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behaviora
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한국심리치료연구소
로나 윙. 1984. 자폐아동 : 부모를 위한 지침서. 서울 : 이화여자대학교 출판부
건강 길라잡이 : http://healthguide.kihasa.re.kr/
부산특수교육연구소 : http://www.specialeducation-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http:
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한국교육의 현실과 이상」, 문음사.
·이종각(2003),「교육열 올바로 보기」, 원미사.
·강양원,「한국인의 교육열」, 연세 교육연구.
·김신일외,「한국교육의 현단계」, 교육과학사.
·오욱환(2000),「한국사회의 교육열: 기원과 심화」, 교육과
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교육과정은 한 차원 더 깊게 진보할 것이며 그 현장에는 바로 내가 서 있을 것이다.
■ 참고도서
● 한국교육개발원 편,『통합교육과정의 이론과 실제』교육과학사, 1983
● 김재복 저, 『통합교육과정의 이론과 적용』교학연구사, 1983
● James
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기 유아기 사회성 발달
I. 영아기 사회성 발달
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한국교류분석상담학회, 아카데미아, 2015.
제석봉, 교류분석과 그리스도교 영성발달 교류분석연구, 2010.
제석봉 외, 현대의 교류분석, 학지사, 2010.
한국부모교육학회, 부모교육학, 교육과학사, 1997.
한진원, 상호교류분석 이론에 기초한 유아
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