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유아의 발달을 위해서는 단순히 유전과 환경 중 하나가 더 중요하다고 단정 짓기보다, 두 요인이 조화를 이루도록 하는 것이 중요하다. 한국 사회에서도 유전과 환경의 조화를 이루기 위해 다양한 정책적 지원이 필요하며, 부모 역시 양육 환
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과학교육과 인간중심 교육이 강조됨. 교육을 통해 길러야할 인간상으로 건강하고 심리적이며 능력있는 사람, 도덕적인 사람, 주체적인 사람이 제시됨.
- 학문중심 교육과정의 단점을 수정하기 위해 학과목이 축소되고 수업시수가 줄어들었으
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유아를 위한 개방교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
Torrance, E. P. (1962). Guiding Creativity Talent. New Delhi: Prentice-Hall of India Private Limited
Treffinger, D. J., & Elwell, P. A. (1993). CPS for teens: Classroom activities for teaching creative problem solving. Waco, Texas: Prufrock Press.&
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한국정신보건 춘계학술대회 및 수련교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애가정(장애아동가정)의 심리
1. 장애아동과 가족의 심리적 반응
1) 어머니의 반응
2) 아버지의 반응
2. 장애아동의 발달과 부모의 심리적 적응
1) 유아기
2) 아동전기
3) 학동기
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할 조건
3. 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역
4. 사정방법
V. 정서 및 행동장애의 특성과 대책
1. 지능과 학업 성취
2. 사회적 및 정서적 특성
3. 정서장애에 대한 일반적인 고려
VI. 정서 및 행동장애의 교육 방안
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교육』이연섭 · 강문희 공저, 정민사, 1999
■『부모교육학술세미나』박성수 발행, 재단법인 청소년대화의 광장, 1995
■「EPT 부모교육 프로그램이 유아의 기본생활 습관 향상에 미치는 효과」고려대학교 대학원 가정학과 박희숙, 2001, 석사논
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유아휴직
(1) 내용
(2) 문제점
* 보육시설
(1) 영유아보육법의 주요 내용
(2) 보육시설의 현황
(3) 문제점 및 개선방안
* 여성고용촉진장려금
5. 그 밖의 부수적인 정책
* 공교육의 강화
* 채용 시 학력 차별의 철폐
* 출산과 육
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(1) 일반적 간호
(2) 사망 시 간호
(3) 사후 간호
5. 아동 호스피스와 성인 호스피스
1) 차이점
2) 아동의 발달 단계별 임종에 대한 간호
(1) 유아기
(2) 아동기
(3) 학령기
(4) 청소년기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과학대학원 석사 학위논문, 2004
조현진·박성수, 가정교육과 청소년 비행의 관계: 심층적 면접에 의한 분석, 한국심리학회 지: 발달, 4(1), 1991
주옥한, 청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구, 법무연수원. 법무연구. 제 22호, 1995.
중앙일보, 2003
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한국행정학회 제6회 행정학 교육 워크숍
김애령(1999), 여성정책의 변화에 관한 정치사회학적 연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문
장필화(1990), 여성정책을 위한 기초적 검토, 이화여대 한국여성연구소, 여성학논집 제7집
조우철(1998),
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