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턴쉽이나 해외연수의 기회등 자신에게 정말 중요한 경험을 얻을 수 있는 기회가 될 가능성이 높다.
마지막으로는 자신의 전문적인 취미를 적어도 한 개 이상 만들라고 말하고 싶다. 취미가 뭐냐고 물으면 항상 독서 나 혹은 음악 감상 이라고
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한다. 하지만 개인적으로 우리나라의 희망인 대학생들이 친구를 만나거나 이성친구와 데이트할 때 줄창 카페나 영화관 말고는 가지 않는 것을 보고 대학 생활 내내 안타까워서 채플 과제의 자리를 빌어서 이런 글을 쓰게 됐다.
따라서 기존
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, 1995
움베르토 에코, 「글쓰기와 글읽기」, 김인환 외 편, 『문학의 새로운 이해』, 문학과지성사, 1996 1. 문제 의식
2. 개화기 시조의 양식적·주제적 특성
3. 개화기 시조의 전통성과 근대성
4. 결론 : 문학교육에 주는 시사
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이대군(1995), 주제별 일기쓰기 지도를 통한 기본생활습관형성, 서울신방학중학교
4. 윤태규, 일기 쓰기 어떻게 시작할까, 보리출판사
5. 이오덕(2000), 어린이를 살리는 글쓰기, 서울 우리교육
6. 정영애(1994), 일기·편지 쓰기, 서울 한국교과연구
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매체적 특성 - 인쇄매체로서의 만화
⑵ 순정만화의 특수성
⑶ 순정만화와 여성적인 글쓰기의 상관관계
⑷ 순정만화 속의 동성애
⑸ 이정애 만화의 특성 - 아폴론적인 요소와 디오니소스적인 요소의 결합
3. 요약 및 결론
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