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장 지글러’의 기아 ……………………………………… 3
1) 기아의 현실
2) 기아의 발생이유
3) 해결방안
2. 사회민주주의 이론과 저자의 관점 ……………………… 6
3. 논의 내용 ………………………………………
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장 지글러 Jean Ziegler, 2007, 『왜 세계의 절반은 굶주리는가?』, 갈라파고스
위키백과,『굶주림』,http://ko.wikipedia.org/wiki/%EA%B5%B6%EC%A3%BC%EB%A6%BC#.EA.B0.81.EC.A3.BC Ⅰ. 서론
제 1절 주제 선정의 동기 …………………………… 3p
Ⅱ. 본론
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장 지글러 <왜 세계의 절반은 굶주리는가>
장하준 <사다리 걷어차기>
장하준 <그들이 말하지 않는 23가지>
사이먼 토미 <시장독재와 싸우는 사람들>
김용원 <자본주의와 사회주의>
장석준 <신자유주의의 탄생>
서울사
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장 주된 요소는 무엇인가?
그것은 먹고살기. 다름 아닌 ‘생존’이다. 인간으로서 최소한의 존엄도 누릴 수 없는 부조리의 극치인 기아와 절대적 빈곤은 결단코 인류의 고려대상이 아니다.
지글러는 “투쟁은 아는 것에서 출발하며, 투쟁을
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장지글러, 왜 세계의 절반은 굶주리는가, 갈라파고스, 2010 (농학과 생물과학1B형)
“누가 우리의 밥상을 지배하는가?”(브루스터 닌 저/ 안진환 역, 출판사:시대의창)를 읽고 세계화 시대에 맞설 한국 농업의 현재를 진단하시오.
1.서론
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장 들어가며
제2장 선군정치의 의미, 등장배경 및 유래와 기원
제1절 선군정치의 개념
제2절 선군정치의 등장배경
제3장 선군정치의 통치이데올로기로서의 기능
제1절 2009년 북한 헌법
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장 시스템이 본질적인 이유로 자리 잡고 있다. 사회 재생산의 위기는 자본의 입장에서 노동자의 공급의 축소를 의미하고, 결국은 비용의 증가로 이어지게 되므로 반드시 극복해야 할 문제가 된다. 이러한 위기를 지배집단은 가족 이데올로기
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장으로까지 매춘 확대.
모성담론과 모성에 대한 의구심
1. 여성이 말하는 모성
- 모성이데올로기를 여성 통제의 한 방법으로 이용.
- 여성에게만 희생적 모성을 강요하는 관습은 여성에게 억압으로 작용.
◎ 모성교육론
- 여성교육은 현명한 어
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이데올로기의 이데올로기」, 『비동일화의 시학』, 국학자료원, 2002.
최라영, 『김춘수 무의미시 연구』, 세미, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 의미에서 무의미까지
1) 초기시
2) 언어의 한계성 인식
3) 의미에서 무의미시로
2. 무의
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이데올로기임을 드러냄으로써 이념의 맹목적 추수와 그 위험성을 경고한다.
이념의 도그마화에 대한 비판이 여주인공 헤스터 프린을 단죄하는 청교도 사회뿐만 아니라 그 희생자인 그녀 자신에게도 행해진다는 점이 이 소설의 묘미 중의 하
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