|
이러닝)의 특성
Ⅲ. E-learning(이러닝)의 도래
1. 기업환경 변화와 e-Learning
2. 노동시장 변화와 e-Learning
Ⅳ. E-learning(이러닝)의 표준화
1. 표준화의 필요성
2. 표준화의 목적
1) 1차적 목적
2) 2차적 목적
3. 표준화를 통해 기대되는 효과(ADL(
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.09.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이러닝(e-Learning)인가?, e-HRD 홈페이지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. E-learning(이러닝)의 정의
Ⅲ. E-learning(이러닝)의 특성
Ⅳ. E-learning(이러닝)의 목적
Ⅴ. E-learning(이러닝)의 장단점
1. 비용절감 효과
2. 학습개선 효과
3. 학습자 측면의 이점
4. 교수
|
- 페이지 16페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.09.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교수-학습체제에 따른 종합평가 및 분석 연구, 서울 : 서울디지털대학교
○ 유인출(2000), e-Learning 시장 동향과 전망, 이비즈 그룹
○ 황대준(1999), 사이버 대학, 정보과학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-Learning)의 개념
Ⅲ. 이러닝(e-Learning)의
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.09.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이러닝(e-Learing)과 이동하면서 공부하는 엠러닝(m-Learning:mobile-Learning)이 새롭게 주목을 받고 있다.
즉 모바일 서비스를 통해 학교 생활과 관련한 각종 정보의 검색과 처리 기능을 갖춘 시스템을 구축해 학생들이 휴대전화와 인터넷으로 수강신
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.09.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이러닝의 학습 효율성과 수월성을 위한 수단
주요 활용 대상
학습자와 최종 학습 컨텐츠를 관리하고 학습자, 교수자, 과정 운영자를 위한 시스템
최종 학습 컨텐츠를 포함하는 모든 단계의 산출물 및 개발 과정을 관리하는 설계자, 개발자 등
|
- 페이지 29페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2014.05.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|