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설계
(전체구성도 작성)
설계
(스토리 보드)
구현
(자료 찾기)
구현
(화면 설계)
구현
텍스트
(버튼 선택 및 화면전환의 기능)
최종테스트
2. 요구 분석
요구 분석 계획
분석 목적 설정
개발한 e-Learning 컨텐츠 개발 기획의 타당성 검증
분석 대상
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- 페이지 9페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.01.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
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컨텐츠를 위한 컴포넌트에 관한 연구
양혜경 외(2004), e-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004-02
이인숙, e러닝 사이버공간의 새로운 패러다임, 문음사
정현재, e러닝으로 행복한 변화, 한국사이버교육학회
정재삼(2004), 왜, 이러닝(
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- 페이지 16페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.09.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
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이러닝 프로젝트 가이드, 다산서고
유영만 : e세상 e러닝, 한언출판사
조인진 외(2005) : 해외 e-러닝 실태조사, 분석 연구 : 초중등교육중심, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-19
정현재(2005) : e러닝으로 행복한 변화, 콘텐츠 미디어
한국일보
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- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.09.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
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이러닝에서의 협동학습은 웹 2.0 개념을 기반으로 연구하고 있다. 웹 2.0의 근본개념은 사용자가 직접 참여하고 이끌어가는 문화, 집단 지성, 정보의 공유 등으로 블로그에서 주로 사용되던 매우 간단한 배급(RSS)이나 트랙백, 그리고 비동기 자
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- 페이지 10페이지
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- 등록일 2020.11.30
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
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이러닝(e-Learning)의 개념
Ⅲ. 이러닝(e-Learning)의 중요성
Ⅳ. 이러닝(e-Learning)의 구조
1. 연결성(connectivity)
2. 컨텐츠(contents)
3. 커뮤니티(community)
Ⅴ. 이러닝(e-Learning)의 분야
1. 기업 e러닝
2. 사이버대학
3. 초·중등 사교육
4. 어학
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- 페이지 11페이지
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- 등록일 2011.09.08
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