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교수-학습방법을 설명하고, (4) 기여와 비판점을 제시하시오. (4점)
1) 아동관 2) 수학교육 내용
3) 교수-학습방법 4) 기여와 비판점
4. 유아 (1) 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 규칙성 교육을 돕기 위한 (2) 교재?
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과정 접근법은 개념과 특성 및 목표뿐만 아니라 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의 역할 등에서 차이점을 보인다. 따라서 이번 레포트에서는 이 세 가지 접근법의 각각의 특성들에 대해 이해하고 이를 비교해봄으로써 유아교육과정
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과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
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학습자들이 더욱 풍부하고 실질적인 언어 경험을 쌓을 수 있을 것이다. I. 서론
II. 한국어 교수법의 이론적 배경
1. 문법 중심의 교수법 focus on forms
1) 전통적 문법 번역 교수법
2) 청화식 교수의 특징
2. 의사소통 중심의 교수
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교수요목기(1946～1954) : 사회과의 성립
나. 제1차 교육과정(교과과정기, 1954～1963): 초기사회과시대, 교과중심 교육과정
다. 제2차 교육과정(1963～1973) : 사회과의 정착기, 경험 중심 교육 과정
라. 제3차 교육과정(1973～1980): 사회과의 토착화
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(본질, 비본질의 구분)
교사의 통제 필요성 강조(교사의 권위 회복)
교육의 본질 강조
교육목적-사회적 자아실현과
민주사회 건설
교육방법-공동참여 에 의한 학습 방법
현대는 문명의 위기사회->교육이 극복
통합적 교육과정 구성
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배경, 성별, 문화적 배경, 학교의 종류 등에 관계 없이 학습자의 능력을 평가하느냐의 문제
④교육현장의 문제 : 수행평가를 실시함에 있어서 교사, 학생, 학부모 등이 교육현장에서 부딪치는 문제 제 1 절 사회과 교육의 개념
제 2 장 사
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원리
1.3 앤드라고지의 적용 사례
2. 구성주의 학습
2.1 정의와 개념
2.2 구성주의의 주요 이론가
2.3 구성주의 학습의 실제
3. 전환학습
3.1 정의와 개념
3.2 전환학습의 과정
3.3 전환학습의 사례
결론
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이론적 배경과 주요개념
1. 이론적 배경
2. 주요개념
Ⅲ. 행동주의 가족치료 이론
1. 치료목표
2. 치료기법
3. 치료과정
4. 치료결과 및 평가
Ⅳ. 사례관리
1. Intake 및 가족사정
2. 치료계획 수립
3. 치료과정(개입)
4. 치
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과정 개정의 중점
ⅳ. 기술 ․ 가정과의 성격과 특징
ⅴ. 기술 ․ 가정과 교육 과정의 해설
ⅶ. 기술 ․ 가정과 교수 ․ 학습 계획과 지도
Ⅲ. 구체적인 우리나라 가정 교과서 내용
<오레곤주 교육과정과 관련 있는 부분만 찾았
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