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발달 특성 1) 피아제의 인지발달이론에서의 유아기 및 아동기의 영역별 발달 특성 2) 프로이드의 심리성적 발달단계이론에서의 유아기 및 아동기의 영역별 발달 특성 3) 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서의 유아기 및 아동기의 영역별 발
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발달특성과 상담 2) 상담에의 적용 4. 소년 중기(15-18세)의 발달특성과 상담 1) 청소년 중기의 발달특성과 상담 2) 상담에의 적용 Ⅵ. 청소년기의 발달특성과 심리 1. 청소년기의 발달특성 1) 발달과정상의 과도기 2) 신체적 변화(성적 성
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(3) 집단무의식 (4) 콤플렉스 (5) 원형 (6) 페르소나 (7) 아니마와 아니무스 (8) 그림자 (9) 자기 2) 인간의 심리적 기능과 유형 3) 성격 발달과 발달 과업 4) 프로이드와의 비교와 평가 참고문헌
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성격은 일생을 통해 마주하게 되는 위기를 잘 해결하고 극복함으로써 자기정체감을 형성해 나가는 것이고 이를 위해서 적응과 부적응, 긍정적 경험과 부정적 경험의 균형이 요구된다. ======================= 에릭슨인물소개 에릭슨 이론 소
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프로이드 심리학, 정민 디디어 캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 stephen p almer 편저, 김춘경외 역, 2004, 상담 및 심리치료의 이해, 학지사 프로이트의 정신분석이론  1. 주요개념  2. 프로이트의 성격발달의 단계
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일치한다.그러나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말한 반면에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어진다고 보았다. 1.프로이드의 정신분석 이론 2.에릭 에릭슨의 심리사회 이론 3.프로이드와 에릭에릭슨의 이론 비교
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기의 특징 및 개념을 학자별 (프로이드, 에릭슨, 피아제)로 설명하고
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프로이트 저, 최석진 역, 정신분석 입문, 돋을새김, 2009년 박아청 저, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010년 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 프로이드와 에릭슨의 이론에 근거하여 분석한 나의 인생 및 나에 대한 평가  1) 유아기 (프로이드 - 구강기, 에릭
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프로이드는 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 설명하고 초기의 의상적경험을 성인기에 일으키는 정신병리현상에 집중하는 반면 에릭슨은 생활상에서 오는 심 리사회적 위험을 이겨낼 수 있는 인간능력에 관심을 집중했다는 점이다. 
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심리학, 학지사, 1996 이정모외, 인지 심리학, 서울 : 학지사, 2002 최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울 : 양서원, 2005 1. 프로이드 심리성적 발달단계 2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 3. 피아제의 인지 발달단계 4. 콜버그의 도덕성 발달
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