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, 욕망을 치료자에게 자신도 모르게 표현하는 것을 의미. 《목 차》
1. 무의식에 관한
2. 프로이드의 정신구조
3. 방어
4. 프로이드의 성격발달
5. 프로이드 이론의 영향
6. 후기 프로이드 학파
7. 성격평가
8. 치료와 변화
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성격발달, 인간본성에 관한 철학→ 심리치료에 새지평
.과학화, 체계화
.내담자의 목적 이해 쉽고 행동변화 뚜렷
.절차체계가 잘 정돈
.상, 역할 수행 분명
.공감, 경청의 기회 제공→스스로해결책 유도
.판단, 평가 없으므로 내면 깊은 것까지
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성격발달이 이루어진다.
6) 성격 평가기법으로는 단어연상검사, 승상분석, 사례사, 꿈 분석등이 있다. 융의 이론을 기초로 해 만들어진 표준화된 성격검사로는 MBTI가 있다. 1. 융의 생애
2. 프로이드와 융의 비교
3. 성격의 구조
4. 성
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잠복기 ( Latency period ) : 6․7세 ˜ 12․13세
5) 생식기 ( Genital stage ) : 여아는 약 11세․남아는 약 13세
Ⅴ. 프로이드(Freud)의 성격발달
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
Ⅵ. 교육적 적용
Ⅶ. 결론
참고문헌
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심리적 발달
4) 자녀양육
5) 직업 관리
6) 사회복지실천의 관심 대상이 되는 장년기의 문제
5. 노년기란? ----------------------------------------------13
1) 신체적 변화
2) 인지적 변화
3) 성격 및 사회적 변화
4) 노년기의 분류
5) 노인 문제
다.
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Freud)의 생애
2) 정신 구조론 : id, ego, super-ego
(1) 이드(Id) : 쾌락의 원리(pleasure principle)
(2) 자아(ego) : 현실원리(reality principle)
(3) 초자아(super-ego): 도덕원리(moral principle)
3) 심리성적 발달(psychosexual development)
(1) 발달 단계
(2) 고착
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성격발달을 성명하는데 부정적이다.
- 기계론적, 결정론적 인간관과 실천을 조장하여 사회복지실천상 불균형을 초래한다.
⇒ 부정적 견해
- 우드로프: 지나치게 개인의 심리 내적인 상태를 강조함으로써 환경요인을 고려하지 못했 다는 약점
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성격발달에서 사회적 요인들의 중요성을 강조하였다.
- 실용적이고, 유용하며 이해하기 쉽다.
- 개인 심리학의 적용영역, 즉 이상심리학, 심리치료, 작업, 교육 그리고 범죄 연구와 범죄 예방에서 매우 중요하다.
- 정신건강 운동에 확대
- 행동
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성격의 징표로 간주한다.
-한 단계에서 어려움이 나타나면 그것이 성인 성격에 특수한 흔적을 남긴다. 예를 들어 구강기에서 큰 좌절을 입은 아동은 남근기에서 문제가 일어난 사람보다 훨씬 더 심한 적응 문제들을 발달시키기가 쉽다. 위협
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발달 이론............................................................2P
1) 생물학적 관점.........................................................2P
2) 심리역동적 관점......................................................3P
3) 학습 이론적 관점....................................................4
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