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사회체계의 구조적 측면이며 역할은 그 기능적 측면이라 할 수 있다.
이 역할이론은 구조기능주의와 밀접한 관련성을 가지고 있는 역할이론은 개인 및 개인간 행동의 일방적 관점을 투사하고 있다는 비판을 받고 있을 뿐 만 아니라, 사회적
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정신분석적 상담이론
1) 정신분석 상담의 정의
2) Freud의 성격에 대한 개념들
(1)구조적 개념
(2) 역동적 개념
(3) 발달적 개념
3) 정신분석적 상담과 자아존중감의 발달
4) 정신분석적 상담방법
(1) 정화
(2) 자유연상
(3) 해석
(4) 전이의 분
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사회에 능률적으로 적응해 나감에 있어서 필요한 행동을 개발하는 것이다. 학습이론의 입장에서는 인간의 행동을 학습되고 발달한 것으로 보며, 따라서 잘못된 행동은 잘못된 학습의 결과로 본다.
아동에게 바람직한 행동을 훈련시키고 교
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인간은 어느 정도의 질병을 갖고 있다. 정신분석학이 주요 배경. 이 관점에서 프로이드는 사상을 피었다. 1. 프로이트의 생애
2. 프로이트의 배경
3. 프로이트의 사상
4. 프로이트의 종교관
5. 비 평
6. 나가며
■ 참고 자료
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정신면역학
Ⅱ. 정신심리학적 분야
1. 학습이론
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건 형성
3) 인지학습
2. 동기와 갈등
1)동기
2) 갈등
Ⅲ. 사회문화 분야
1. 자기개념
1) 자기 개념의 발달
2)자기개념의 장애
2. 자존감(self-esteem)
3. 신체
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http://www.love21.or.kr/stress/str20.htm 1. 제1절 인간관
2. 제2절 기본가정
3. 제3절 주요개념
4. 제4절 인간발달에 대한 관점
5. 제5절 사회체계에 대한 이해
6. 제6절 사회복지실천에의 적용
7. 참고문헌, Site
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이론적 배경
2. 이론적 특징과 주요개념
1) 개념 2) 정신분석이론의 관점
(1) 지형학적 관점
(2) 구조적 관점
(3) 심리성적 발달단계 관점
3) 성격의 역동성
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이론적 기반
1) 일반체계이론
(가) 일반체계이론의 개념
(나) 일반체계이론의 인간관
2) 생태체계적 관점
(가) 생태체계적 관점의 개념
(나) 생태체계적 관점의 인간관
3) 강점관점
(가) 강점관점의 개념
(나) 강점관점의 인간관
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정신생리 장애(psychosomatic disorder)
1)본태성 고혈압(essential hypertension)
2)두 통(haedache)
3)수면장애(imxomnia)
4)어린이 장애(children's disorder)
(1)자폐증(autism)
5)행동장애(conduct disorder)
(1)집중력 부족-과활동과 학습무능력
(2)소아과 질환과 행동요
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이론의 비판
Ⅲ. Vygotsky의 인지발달이론
1. 배 경
2. 내 용
3. Vygotsky 이론의 교육적 적용 및 시사점
Ⅳ. Piaget이론과 Vygotsky 이론의 차이점
1. 공통적인 견해
2. 차이점
1)평형화와 내면화
2) 학습, 발달의 개념과 관계
3)
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