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도덕성이란?
도덕적 감정의 발달-정신분석적 설명
도덕적 행동의 발달-사회적 학습의 기능
도덕적 행동의 발달-강화, 벌, 모델링
도덕적 사고의 발달-인지발달이론
피아제의 도덕발달 단계설
콜버그의 도덕성 발달단계설
콜버그 이론에
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적용, 창지사, 2000 목차
서론
본론
1, 피아제의 인지 발달 이론(theory of cognitive development)2, 비고츠키의 인지발달이론
3, 콜버그의 도덕성 발달 이론4, 프로이트의 정신분석이론
5, 안나 프로이트와 설리번의 정신분석이론
6, 에릭슨의
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도덕과 배려 윤리 수업 방안 연구”
고영임, “배려윤리에 기반한 초등도덕교육 지도방안 연구” Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 길리건(G. Gilligan)의 배려윤리
ⅰ)배려윤리에 대한 길리건(G. Gilligan)의 논의
ⅱ) 길리건(G. Gilligan)의 도덕성 발달단계
Ⅲ
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윤리 이론
1. 이론 발생 배경
2. 길리건의 이론
1) 도덕성의 성차
2) 도덕성 발달단계
3. 나딩스의 이론
1) 이론적 특징
2) 배려 윤리학의 기본 구도
Ⅲ. 배려윤리 사례 분석
Ⅳ. 배려윤리의 초등 도덕교육 적용방향
Ⅴ. 결론
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. 「배려윤리와 도덕교육」. 울력, 2002
김태훈. 「도덕성발달이론과 교육」. 인간사랑, 2004 Ⅰ. 배려윤리 선정 이유
Ⅱ. 배려윤리의 개념설명
Ⅲ.배려윤리의 사례 적용 및 분석
Ⅳ.배려윤리 교수법
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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이론의 비평
① 그가 말하는 도덕성의 발달 단계는 그 순서가 불변인가에 대한 쟁점이다. 단계를 밟아 발달되는 도덕성은 어느 단계를 뛰어 넘거나 생략될 수는 없는가?
② 콜버그에게는 단계 순서에 퇴행이란 없다. 그러나 그의 어떤 연구
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콜버그의 도덕성 발달 단계는 각 발달단계가 순서대로 진행된다고 가정하며 일단 한 사람이 도덕적 발달의 상위단계에 도달하면 결코 전단계로 퇴행하지 않는다고 한다.
* 콜버그 이론의 검증
미국 남성을 대상으로 한 연구에서는 연령증가
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발달이론
1. Piaget 이론의 기본 가정
2. Piaget 이론의 주요 개념
3. Piaget의 인지발달단계
4. Piaget 이론의 수업 적용
5. Piaget 이론의 교육실제에 대한 시사
6. Piaget 이론의 몇 가지 제한점과 비판
7. Piaget의 인지발달이론이 실제에 활용
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단계의 전형적인 예시이다.
4) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
콜버그의 도덕성 발달 이론은 교육 현장에서 학습자와 교육자 모두에게 중요한 시사점을 제공한다. 이 이론은 도덕성의 발달을 일련의 단계로 구체화함으로써, 학습
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도덕적 상대주의는
형식적 조작기 이후의 도덕성을 의미한다.
5. 피아제 이론의 기독교적 조망-------------------------------------------
셸리(Shelly)는 피아제의 인지발달론에 어린이의 영적 발달단계를 적용하였다.
①감각 운동기(2세미만): 이 단계에
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