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상호작용주의 이론
① 피아제(Piaget.1952,1980)의 인지적 상호작용주의
② 비고스키(Vygotsky.1962)의 사회적 상호작용주의
③ 상호작용주의 이론에 대한 평가
4) 유아기 언어발달을 가장 잘 설명한다고 생각되는 이론과 그 이유를 서술하시오.
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설명
5. 상호작용주의 관점에서 영유아기 언어 발달 이해
6. 상호작용주의 이론에 기반한 영유아 언어 지도 방안
7. 상호작용주의 이론의 교육적 시사점 및 한계
8. 본인이 상호작용주의를 가장 중요하게 생각하는 이유에 대한 심층 의견
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상호작용주의에 대해 설명하고 해당 이론을 근거로 영아의 언어발달을 지원하기 위한 방안을 제시해 보았다. Piaget의 교수-학습관은 발달 단계에 따른 생물학적 기제를 전제로 한 학습자의 능동적 활동, 물리적 경험, 내래적 동기 유발, 진단
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상호작용주의에서의 언어습득과정 (피아제의 이론)
1) 대상영속성 개념
2) 자연모방과 표상능력
3) 전 조작 단계(2-7세)의 인지적 특성
4) 유아기의 자아 중심적 언어
① 반복
② 독백
③ 집단적 독백
2. 사회적 상호
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유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오.
1) 유아기의 언어발달
? 주요개념
② 중요성
2) 언어발달의 과정과 특징
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