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조직이론
이 이론은 사회복지조직과 인력을 임파워시켜 클라이언트 집단에 효과적인 서비스를 제공하는 방안으로 제시되는 조직이론이다. 학습조직이란 조직구성원이 진정 바라는 결과를 창조할 능력을 확장하고, 새롭게 확대된 사고 패튼
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론
가. 페이욜의 일반관리론의 의의
과학적 관리가 개별 노동자의 직무에 초점을 두고 있다면 프랑스의 실업가인 페이욜(Henry Fayol)은 조직(기업) 전체를 관리하는데 초점을 맞추어져 있다. 즉, 과학적 관리가 경영의 계획이나 감독과 같은 직
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조직
3) 명령, 지휘
4) 조정
5) 통제
2. Gregg의 7개 교육행정 요소
3. Gulick & Urwick의 7개(POSDCoRB)
4. Sears의 교육행정 요소
Ⅳ. 교육행정의 특징
Ⅴ. 교육행정의 성격
Ⅵ. 교육행정의 이론
1. 과학적 관리론
2. 관료제론
3. 베버의 관료제
1)
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이론이다. 이는 새로운 모형이 아니라는 비판을 받고 있다.
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추교완 외 1명 저, 피앤씨미디어, 2013
2018 재미있는 경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
경영학의 이해 - 이규현 저, 학현사, 2018
조직과 인간관계론 -
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저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 사회과학으로서의 경영학
II. 이론과학으로서의 경영학
III. 실천과학으로서의 경영학
IV. 과학과 기술로서의 경영학
* 참고문헌
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정의
2. 귀인이론
3. 지각과정에서 발생하는 오류
III. 학습
1. 학습의 정의
2. 강화이론
1) 긍정적 강화
2) 부정적 강화
3) 처벌
4) 소거
IV. 태도
1. 태도의 정의
2. 태도변화의 과정
1) 해빙
2) 변화
3) 재동결
* 참고문헌
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원칙
4) 감독기술의 원칙
3. 조정
Ⅱ. 경영자와 리더십
1. 리더십의 개념
2. 리더십 이론
1) 특성이론
2) 행동학적 이론
3) 상황이론
(1) 허시와 블랜차드의 상황모형
(2) 피들러의 상황모형
(3) 경로-목표 상황모형
4) 팀 리더십
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론적 관점에 비추어 보면, 인
간은 금전적 보상이나 처벌의 위험에서 일할 동기를 얻는 것으로 이해될 수
있다.
2) 인간관계론적 관점 : 사회적 인간관
조직에서 인간의 욕구와 직무동기를 경제적 요인에만 한정시키지 않고, 개
인을 인간으로
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붕괴 경제현상에 기인한 것으로 빈곤문제는
인도주의적인 자선에의해서 해결될 성격의 문제가 아니라 보다 적극적인 국가개입 필요 주장 Ⅰ. 사회복지 정책의 개념
Ⅱ. 사회복지 발달에 관한 이론
Ⅲ. 영국 사회복지정책의 역사
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조직구성원 추가노력, 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구. 인사관리연구 제18집. 1994 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재의 리더십 연구의 흐름을 간략히 정리하시오
(1) 특질론
(2) 개인행동론
(3) 상황이론
2. 교재 130~131쪽 설
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