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인지 발달 과정을 피아제의 인지발달 단계 이론에 비추어 살펴보았다. 나의 어린 시절을 돌아보니, 비록 그 당시에는 자각하지 못했지만 인지 능력이 단계적으로 성장하고 있었다는 것을 확연히 느낄 수 있었다. 즉, 영아기에는 대상이 눈앞
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이론 - 피아제의 인지발달이론
1) 피아제 인지 발달의 정의
2) 피아제 인지발달이론의 주요 개념
(1) 동화
(2) 조절
(3) 평형화
3) 피아제 인지발달이론의 발달 과정
4) 피아제 인지발달이론의 발달 단계
(1) 감각운
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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제 인지발달이론의 주요 개념
I. 도식
II. 조직화
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발달과 상담』, 학문사
3) 임정운, 『아동복지론』, 홍익재
4) 최옥채 외 3인, 『인간행동과 사회환경』, 양서원 1. 인지발달이란?
2. 피아제의 인지발달 이론
3. 브루너의 인지발달 이론
4. 인지발달과 관련된 기사내용
5. 인지발달 조사를
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인지발달의 주요 원리
5. piaget 인지발달의 단계별 특성
①감각 운동기(0-2세)
②전조작기(3-6세)
③구체적 조작기(7-11세)
④형식적 조작기(12세 이후)
6. 도덕성의 발달 단계별 특성
7. 이론의 비판적 검토
8. 사회체계에 대한 이해
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발달의 개관
(1)발달의 개념
(2)발달의 요인
(3)발달의 원리
2.Piaget의 인지발달이론
(1)Piaget의 인지발달이론의 주요 개념
(2)Piaget의 인지발달 단계
(3)Piaget이론의 교육적 시사점
3.Vygotcky의 인지발달이론
(1)Vygotcky의 사회•문화적
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Piaget 이론의 교육적 적용”, 삐아제와 교육, 성원사.
송명자(1982), “Piaget의 인지구조 변용론과 학습”, Piaget 연구, 서울대학교 출판부. (인간과 교육) 1.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 2.피아제(Piaget)의 인지발달단계이
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피아제 이론에 대한 비판
첫째로, 단계 개념이 타당하지 않다. 비판론자들은 피아제의 주장과는 달리 인지발달이 연속적으로 일어난다고 주장한다. 인지발달이 연속적인 과정인가 아니면 비 연속성적인 과정인가의 문제는 발달심리 분야의
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인지발달이론을 적용한 매체연기 교육방법론 고찰. 한국엔터테인먼트산업학회논문지.
이영경. (2021). 위생청결 프로그램이 유아의 기본생활습관에 미치는 영향. 석사학위논문. 부산교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget와 Vygotsky의
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피아제 이론의 교육적 적용, 교문사
강문희 외, 아동발달, 교문사
한임순, 최신유아교육개론, 동문사 1. 서론
2. 인지발달 이론의 주요 개념
(1) 구성주의
(2) 동화와 조절
3. 피아제의 심리 발달 단계
1) 감각 운동기(Sensorimotor
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