|
프로이트-정신분석이론- 성격구조
2)심리성적발달에서 고착 되었을때 일어나는것들
3)안나 프로이트-방어기제이론
4)에릭슨- 심리 사회적 성격이론
5)점성원칙의 특징
6)에릭슨의 심리 사회발달단계
7)아들러-개인 심리학적 성격이론
8)성
|
|
|
발달의 이해. 서울 : 학지사.
홍봉선남미애(2000). 청소년복지론, 서울 : 양서원. 1, 청소년기의 발달특성과 심리이해
1) 청소년기의 발달 특성
2, 청소년기 발달 이론과 심리특성
1) 초기이론
2) 정신분석 이론
3) 인지발달 이론
4)
|
|
|
하여금 개인행동의 역동적인 이해를 가능케 하였으며 동시에 효과적인 치료나 서비스를 제공할 수 있게 하였다. 1. 기본개념
2. 마음의 구조
3. 성격의 구조
4. 심리성적 발달단계
5. 치료적 기법
6. 정신분석의 한계와 의의
|
|
|
성격발달 이론 틀에 해당되지 않는 것은? ( 1 )
①강한 성적 충동적 충동에 의해 추진된다.
②자아에 의해 다스려진다.
③사회적 상호작용에 근거하고 있다.
④상대적으로 개방된 에너지체계에 기초한다.
⑤전 생애 주기에 걸쳐 형성 되어진
|
|
|
성격의 발달 : 심리성적 발달단계
1) 구강기 (출생부터 1세까지 )
2)항문기 (1세,1세반 - 3세까지)
3)남근기 (3세 -6세까지)
4)잠복기(6세-12.3세까지)
5)생식기(사춘기부터- 성숙되는 성인기 이전)
2.안나 프로이트의 방어기제 이론
1)주요
|
|
|
nbsp;자아심리이론의 개념
인간관과 기본가정
심리 사회적 발달 단계
사회복지 실천에의 적응
교류분석이론의 개념
TA의 기본적인 사고방식
3개의 욕구이론과 4개의 분석이론
정신분석과 교류분석의 차이
사회복지 실천에 대한 적응
|
|
|
이론 제 1장 이론과 인간행동의 이해 - 사회체계접근법
제 2장 사회체계이론
제 3장 : 사회사업실천에 영향을 주는 인간행동이론
제 5 장 문화
제 6장 개인과 사회화 이론
제 8장 성격형성이론 (2)
제 9장 성격형성이론(3)
중
|
|
|
경우
4) 잠복기(Latency Stage, 6,7-12,14세, 초등학교기간)
5) 생식기(Puberty, Early Adolescence, 12-15세, 중학교기간)
7. Freud 정신분석학 이론의 장단점
1) Freud 정신분석학 이론의 장점
2) Freud 정신분석학 이론의 단점
III.결론
▣ 참고문헌
|
|
|
프로이드(Sigmund Freud, 1858-1939)의 정신분석이론
1. 정신분석 이론의 배경 및 역사적 의미
2. 정신분석 이론의 중심 개념
3. 심리성적 발달단계
4. 외디푸스에 관한 프로이드의 이론
5. 프로이드의 치료로서 정신분석
1) 인간: 무의식의 중요성
|
|
|
단계로 부른다.이성의 대한 관심.
구체적으로 프로이트 이론의 정신 분석 이론과 이를 기초로 한 성격발달
▶ 자아심리학 이론
인간의 건전한 발달과제를 경험함에 있어 사회환경이 중요하다는점을 인식한다.
*에릭슨-인간발달에 심리 사
|
|
메뉴펼치기
