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학습 효과를 위한 교육 심리학』 서울: 학지사, 2001
7. 여광응, 조인수, 문태형 공저,『교육심리학의 이해』 경산: 대구대학교 출판부, 2001
8. 김아영 외 3인 공역,『교육심리학』, 서울: 박학사, 2003
9. 변창진, 김경린,『사회적 학습이론』, 서울
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(1995)
◎ 이응인 사회학습에 대한 연구-반두라의 이론을 중심으로 서 론
Ⅰ. Albert Bandura의 생애
Ⅱ. 주요 개념
본 론
Ⅲ. 학습 과정
Ⅳ. 사회학습 이론의 공헌과 한계점
결 론
Ⅴ. 스키너와 반두라 비교
Ⅵ. 이론 평가
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학습 이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 설명되어진다.
<참고문헌>
한국심리학회(2007) 현대 심리학의 이해, 학문사
Gleitman(2008) 심리학, 시그마프레스
변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
박아청(2009) 성격심리학의 이해, 교육과학사
김
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이론들
5. 조작적 조건화의 의의
6. 조작적 행동과 강화
7. 조작적 조건형성
1) Skinner의 조작적 조건형성
2) 조작적 조건화
3) 조작적 조건형성의 주요 측면
8. 인지적 학습이론
1) 통찰학습
2) 인지도 학습
3) 관찰학습
9. 기억
Ⅲ. 결 론
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행동주의 기법은 많이 활용되고 있다.
<참고문헌>
행동주의적 성격이론, 한인영 교수
이경범 교육학 上권, 이경범
심리학개론, 이명랑
발달심리학, DAVID R.SHAFFER 1. 행동주의이론 정의
2. 행동주의이론의 기본가정
3. 행동주의이론
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인간행동과 사회환경 양서원(2005)
♡ 이응인 사회학습에 대한 연구-반두라의 이론을 중심으로 1. 사회학습이론의 개관
2. Bandura 의 생애
3. 사회학습이론의 주요개념
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 사회학습이론의 공헌과 한계점
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인간행동과 사회환경 양서원(2005)
♡ 이응인 사회학습에 대한 연구-반두라의 이론을 중심으로
-7- 1. 사회학습이론의 개관
2. Bandura 의 생애
3. 사회학습이론의 주요개념
4. 사회복지실천과의 연관성
5. 사회학습이론의 공헌과 한계점
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교육과정」공동체
이재우,오희승(2000)「보육교사의 교육신념과 교육실제에 관한 연구」중앙대학교 국제 여성 연구소
임수현(2010)「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정선아(
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이론
(2) 자아심리학 성격이론
① 하르트만의 자아 자율성
② 크리스의 자아의 적응적 개념
③ 에릭슨의 심리사회적 발달론
2. 행동주의적 성격이론
1) 반두라의 사회학습이론
(1) 개인, 행동 및 환경의 상호결정론
(2) 관찰학습과 행동의
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학습
3. 인지적 과정의 영향
4. 목표 지향적 행동
5. 행동의 자기규제
6. 강화와 처벌의 간접적 효과
Ⅶ. 관찰학습의 실제적 응용
1. 모델링이 성취할 수 있는 것
2. 임상 장면에서의 모델링
Ⅶ. Bandura의 교육론
Ⅸ. 이론의 공헌과 비판
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