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사회복지 실천가에 대한 관찰을 통해서 인간중심 이론의 많은 기본 원칙을 개발하였다고 언급하고 있다. 특히 로저스의 인간중심 이론은 사회복지실천에서 클라이언트와 사회복지사 간의 관계의 질을 강조하고 사회복지사에게 치료원칙을
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치료에 효과적이라고 알려져 그동안 많이 적용되어 왔다. 또한 로저스가 강조한 인간본성의 긍정적인 면과 잠재력 및 자기개념, 가치, 자기결정권, 사회적 책임과 상호성에 대한 소신은 사회복지실천 이념과 잘 어우러진다. 즉 원조에 있어
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인간주의 교육의 실천방향에 관한 연구. 박사학위논문. 고려대학교.
김성봉(2010). 인간주의 교육의 실천방향. 한국학술정보.
Rogers, C.R(2007). 칼 로저스의 사람 중심 상담.학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
1) 정신분석 이론의
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Rogers의 가설은 따뜻하고 관심을 가져 주는 치료적 관계를 통해 구현될 수 있는 자기이해와 성장을 위한 자원을 인간이 갖고 있다는 것이다. 이러한 Rogers의 이론은 이론에 머물지 않고 치료기법에 관하여 상담, 내담자 치료, 사회복지실천, 사
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인본주의 이론의
발달에 기여한 주요인물로는 미국의 심리학자인 에이브라함 매슬로우(Abraham Mas
low)와 칼 로저스(Carl R. Rogers)가 있다. Rogers는 모든 인간이 긍정적 방향으로
성장하고자 하는 경향과 자기결정 및 자아실현경향을 갖고 있으며,
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