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2. 에릭슨의 전(全)생애 발달이론
1) 프로이트의 심리성적 발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3) 에릭슨 이론의 교육적 시사점
3. 대화의 원리
1) 대화의 의미
2) 바람직하지 못한 대화
3) 바람직한 대화를 위한 기법
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이론적 관점
1. 개인모델
2. 사회모델
1) 사회진화론과 우생학론
2) 낙인과 편견이론
3) 상품이론
4) 재활이론
3. 장애이론의 한계
Ⅹ. 장애인복지 관련 법률 및 제도
1. 장애인복지 관련 법률
1) 장애인복지법
2) 특수교육진흥법
3) 장애
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이론이 아니다. 잘못된 정보로 인해 실험값과 이론값이 바뀌어서 나왔다. 오차율의 계산은 (ㅣㅣ실험값 - 이론값 ㅣ )/이론값 으로 하였는데 실험값보다 이론값이 훨씬 크다는 것을 알 수 있다. 즉 원래의 이론값, 표에서의 실험값으로 계산하
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이론에 대해서도 알아보았다. 그리고 청소년 비행 현황 및 경향에 대해서 우리나라의 통계자료를 가지고 상세히 분석하였고 다음으로는 청소년 비행 현상에 대한 발생 배경 및 원인에 대하여 개인적, 가정적, 학교적, 사회적, 대중매체의 요
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- Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. Maslow의 욕구 계층 이론
1. Maslow의 욕구계층이론
2. 학교조직에의 시사점
Ⅲ. 대학 생활의 질 측정
1. 설문지 설명
2. 설문지 통계 분석
(1) 설문지 통계 결과
(2) 설문지 분석
Ⅳ. 정리하며
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2) 문화의 교육적 역할
(1) 기능주의 이론에서 보는 역할
(2) 갈등이론·비판이론·해석이론에서 보는 역할
4. 교육에 있어서 문화의 함정과 비판
1) 문화접변과정으로 인한 문제
2) 비판적 평가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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이론
제1절 罪刑法定主義
[1]서론
[2]죄형법정주의의 연혁과 사상적 배경
Ⅰ. 연혁
Ⅱ. 사상적 배경
[3]죄형법정주의의 현대적 의의
[4]죄형법정주의의 내용
Ⅰ.慣習刑法禁止의 原則(lex scripta)(→성문법주의)
Ⅱ.遡
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이론적 기초
1)피아노의 구축주의
2)호기 피아제 학파의 사회적 상호주의
3)비고츠키의 사회문화적 발달
4)가드너의 다지능과 상징적 발달
(4)교육과정 운영특성
1)프로젝트를 통한 발현적 교육 과정
2)학습을 위한 그리기
3)상징화 주기
4
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이론
제 1 절 조직형성의 배경
제 2 절 조직이론
제 3 절 조직구조
제 4 절 사회적 시스템의 구성요소
제 2 장 조직에 대한 태도와 행동
제 1 절 종업원의 태도
제 2 절 조직 공정성
제 3 절 친사회적 조직행동
제 4 절 심리적 계
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2. 경영관리적 개념
III. 리더십의 효과
Ⅳ. 리더십 이론
1. 특성이론
2. 행동이론
3. 상황이론
4. 리더십 이론의 발전
V. 최근 리더십 이론에 대한 연구
1. 카리스마적 리더십
2. 변혁적 리더십
Ⅵ. 결론 - 지도자의 역할과 과제
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