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동감이론
Ⅴ. 고전학파 경제학 아담 스미스의 관점
Ⅵ. 고전학파 경제학 아담 스미스의 자본구조
Ⅶ. 고전학파 경제학 아담 스미스의 경제사상
Ⅷ. 고전학파 경제학 아담 스미스의 보이지 않는 손
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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이론
1. 인간관
2. 프로이드 이론의 중심 개념
3. 성격의 발달단계
4. 이론의 비판적 검토
5. 프로이드 이론의 교육적 시사점
에릭슨의 심리사회 이론
1. 이론의 중심개념
2. 발달 단계의 특성
3. 에릭슨 이론의 교육적 시
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이론의 바탕으로 삼은 표본은 대표성과는 거리가 멀었다는 점이다.(carole sutton.정명숙역.2007:25 재인용)
◎ 사회복지 실천과 관련한 시사점
사회복지사의 역할은 다양하다. 사회복지사의 공식적인 역할이 무엇이든 간에 모든 사회복지사들은
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이론을 만들게 됨.
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│ 인지발달 이론의 정의
└─────────────────
• 지능을 유기체가 환경에 적응하는 것을 돕는 생명의 기본 기능이라 함.
• 인지도식은 지
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이론가(incremental theorist)"라고 불린다. 이들은 노력적인 전략행위에 따른 결과가 지능을 증가시킨다고 믿는다. 초인지-동기 모델에서 예언한 것처럼, 지력의 증가를 믿는 아동은 학습기회를 고려한 과제를 탐색한다. 이들은 도전적으로 문제
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(1) 주의 집중 (attentional) 단계
(2) 기억(파지)(retention) 단계
(3) 운동 재생(motor reproduction) 단계
(4) 동기화(motivational processes) 단계
4) 상호결정주의로서의 사회학습
3. 교육의 시사점
4. 논의점
5. 정리(요약)
발표준비를 마치고....
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1. 문제중심학습
2. 구체적 상황에서 실제적 성격의 문제를 다루는 학습환경
3. 학습의 주도권
4. 조언자로서의 교사의 역할
5. 시뮬레이선 활용 학습 환경
Ⅸ. 구성주의의 전망 (문제점과 시사점)
1. 문제점
2. 시사점
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- 역사적 배경
- 필요성
5. 부모교육의 이론
- 이론적 배경
- 목적
- 이론
- 유사점
- 차이점
- 장단점
- 느낀점 (레포트를 쓰면서..)
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, 자유방임적 지도성
2) 종업원 중심, 직무중심 지도성
2. 2차원적 관점
1) 과업중심, 인화중심 지도성
2) 관리망 이론
3) 3차원적 관점(상황중심적 접근)
Ⅵ. 지도성 이론
Ⅶ. 교장(학교장)의 지도성 향상 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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이론의 비판점과 공헌점
7. 프로이드의 정신분석에 입각한 치료기법
8. 정신분석이론의 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 에릭슨의 심리 사회적 이론
1. 에릭슨의 생애
2. 이론
3. 성격발달이론(8단계)
4. 에릭슨 이론의 시사점
Ⅳ. 프로
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