|
인 속성은 학습자의 지능, 창의력과 같은 인지적인 요인과 성격, 사회성, 도덕성, 자아개념과 같은 정의 적인 요인으로 나 누어 볼 수있다.
2) 학습은 교육현장과 밀접한 관계를 가지고 있다. 일반적으로 학습을 설명하는데 두가지 의 이론의
|
|
|
설명하는 방법으로
측정변수와 이론변수를 포함함
6) 베이즈정리
- 중요 확률 개론
· 사건 A 발생 확률 P(A), 사건 B 발생 확률 P(B)일 경우
사건 A가 일어나지 않을 확률 : 1-P(A)
0 P(A) 1
사건 A와 B기 상화 배타적일 경우 : -P(A∩B)=0, P(A∪B)=P(A)+P(
|
|
|
이론적 배경
1. EQ의 개념과 교육적 가치
1) EQ의 개념
2) EQ의 교육적 가치
2. 미술교육의 의의
1) 미술교육의 정의
2) 미술교육의 목적
Ⅲ. 미술교육과 EQ의 관련성
1. EQ와 미술 감상교육
1) 자기감정 인식능력, 감정이
|
|
|
이론들은 현상학과 형태학 등의 영향을 받아 여러 가지 현상들은 그 현재의 상태대로 형태적·구조적 특이성을 통해서 파악하려는 경향에 따라 인간존재를 새로운 입장에서 파악하게 되었다.
Ⅷ. 결론
인간이상의 추구는 모든 세계 종교문화
|
|
|
리포트, 민음사
◇ 송정부 외(1993), 사회과학과 사회복지, 한울아카데미
◇ 윤수종(1997), 맑스를 넘어선 맑스, 서울사회과학연구소
◇ 이장현(2000), 자연과학탐구, 자유아카데미 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회과학의 정의
Ⅲ. 사회과학의 흐름
Ⅳ.
|
|
|
설명하시오.
3. 통신망의 구성형태와 구성요소에 대해 설명하시오
4. 아날로그 전송과 디지털 전송을 비교 설명하시오.
5. 종합정보통신망에 대하여 기술하시오.
6. 인공지능 발전의 자극요소에 대하여 간단히 설명하시오.
7. 인공지능 시스
|
|
|
지능 인간의 지능을 필요로 하는 일을 하도록 하는 과학이다. 이책의 29장에서 설명된 전문가 시스템, 퍼지이론, 인공 신경망과 같은 기술은 이러한 예들이다. AI 기술은 인간으로 기계나 컴퓨터로 규칙 기반과 지식기반 기능을 전환하는 가능
|
|
|
이론들
4. 인간의 행동이 환경에 의해 결정된다는 관점
1) 환경결정론
2) 문화결정론
5. 인성의 유전요소
1) 유전자
2) 진화론적 설명
3) 행동유전학
6. 인성의 환경요소
7. 유전 관점과 환경 관점에 대한 나
|
|
|
지능지수는 대체로 85이상으로 사용되고 있다. 그러나 연구들마다 지능지수가 다르게 사용되고 있다. 뿐만 아니라 능력과 실제 성취도간 격차 개념은 학습장애 판별에 지배적으로 사용되어 왔음에도 격차는 학습장애 판별에 필요조건이지 충
|
|
|
육적 사회학
2) 교육의 사회학
3.교육과정 사회학의 개념 시작 그리고 종류
▷ 신교육사회학
1)특징
2) 대표학자
3) 신교육사회학 비판
4.교육과정 사회학의 대표적 이론
▶헤게모니론
1.헤게모니의 개념
2.헤게모니론의 등장 배경
3
|
|
메뉴펼치기
