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다중지능 이론은 개개인이 가진 독특한 지능을 발휘할 수 있도록 다양하고 풍부한 방법을 추구할 뿐만 아니라 각 지능들 사이의 관계를 통한 지능 향상 방법을 추구한다. -목차-
1. 하워드 가드너는 누구인가?
2. Howard Gardner가 제시한 여
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제점
4. 문제점을 보완하기 위한 제안 및 대안
Ⅲ. 결론
[부록 1] 뇌의 구조와 기능
1. 뇌의 구조
2. 뇌의 기능(Ⅰ)
3. 뇌의 기능(Ⅱ) - 유아기의 뇌 기능 발달단계
4. 좌뇌와 우뇌(Ⅰ) - 좌뇌와 우뇌의 특성(▶표로 제시)
5. 좌뇌와 우뇌(Ⅱ)
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과교육연구 18.13 (2018): 139-168. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=A105457315)
지옥정. \"프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교.\" 한국영유아보육학 0.16 (1998): 217-248. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=A45000733)
배미경. \"레지
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이론
1. 창의성의 정의
2. 창의성에 대한 대표적인 이론
3. 창의성의 구성요인
Ⅳ. 지능과 창의성의 연관성
Ⅴ. 나가며
참고문헌
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함께 제공되는 참고자료 파일
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참고자료1.가드너의 다중지능
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지능이론
1. 가드너(Gardner)의 복합지능 이론
2. MI 각 지능 영역의 정의와 영역의 활동
1) 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
2) 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
3) 공간적 지능(Spatial Intelligence)
4) 음악적 지능(Musical Intelligence)
5) 신체
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지능의 본질
1) 지능
2) Stemberg의 삼원이론
3) Gardner의 다중지능 (가드너)
2. 지능검사
1) Binet의 지능검사
2) Wechsler의 지능검사
3. 지능에 관한 쟁점 및 창의성
1) 유전 대 환경
2) 범문화적 지능검사
3) 그 외 지능에 관한
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지능이론
Sternberg의 삼원지능이론은 지능이 서로 관련을 맺고 있는 분석능력, 창의능력, 실제적 능력의 하위 요인으로 구성되어 있다고 가정한다. 이들 세 가지 능력이 세 가지 하위이론인 요소하위이론, 경험하위이론, 상황하위이론을 구성
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이론이 제안되었다. 예를 들어, 스턴버그의 삼원 지능 이론은 창의성, 문제 해결력, 실용적 지능을 포함하며, 이러한 접근은 지능을 단순한 수치로 한정짓지 않고 좀 더 포괄적으로 이해하려는 노력을 반영한다. 또한, 가드너의 다중 지능 이
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지능을 이해하는데 반드시 고려해야 할 부분이다. 맥락적 부분은 외적 세계에 대처하여 적응할 수 있는 기능으로 현실상황에의 적응력을 강조한다.
6) 가드너(Gardner)의 아중지능이론
가드너의 다중지능이론(multiple intelligence)은 지능의 구조에
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지능(SQ)란 무엇인가?
2. 영성 지능의 역사적 배경
1) IQ 평가의 개척자 알프레드 비네
2) 감성 지능의 확산자 대니얼 골만
3) 다중 지능 이론의 창시자 하워드 가드너
3. 역사적 인물들과 영성 지능
1) 인류의 영적 리더들
4. 영성 지
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