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생태학적 체계모델은 상호교류적인 사고와 관찰을 고무시켜준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 Bronfenbrenner,(브론펜 브루너)의 생태학적이론에 대해 5가지 체계를 순서대로 설명하여보고, 생태학적이론에 대해 본인의 생각을 작성해 보았다.
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분석과 이혜에 관한 연구, 특수교육학연구, 2010
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 이론의 정의
2. Bronfenbrenner의 생태학적 접근
3. 생태학적 이론에 대해 본인의 생각
Ⅲ. 결론
<참고 자료>
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생태학적 특성에 맞취 개별화되어야 한다. 즉, 개인의 소질과 특성, 그리고 생태학적 환경에 따른 개별화된 교수-학습 방법이 고려되어야 한다.
따라서, 유아교육의 특징 중의 하나인 개별화교육을 생태학적 관점에서 강조함으로써 교육의 목
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교부사유 제한
4. 신고지 직접 처리 원칙의 시행
5. 혼인신고등 당사자 불출석시 신고요건의 강화
6. 국적통보에 의한 가족관계등록부의 작성
7. 가족관계 등록정보의 남용자 등에 대한 처벌 강화
8. 다양한 목적별 증명서 발급
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순서
Ⅸ. 교수매체 선정 및 수행평가, 기타 첨부자료 ․ · ․ ․ ․ ․ ․ · · ․ p.12~13
1. 교수매체 분석표
2. 교수매체 작성방법
형성평가, 수행평가 ․ ․ ․ ․ · ․ ․ ․ ․ ․
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