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설명하시오.(5점)
2. 학번 끝자리 4-6: 타당도의 개념을 간단히 설명하시오.(5점)
3. 학번 끝자리 7-9: 신뢰도의 개념을 간단히 설명하시오.(5점)
1. 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고
1) 개념
2) 특징 및 장단점
2. 구조적 면접
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설명하시오
1. 동기부여론의 개요
2. Maslow의 동기위계설
3. Maslow의 동기위계설 특징
4. Maslow의 동기위계설과 사회복지서비스의 관계
5. Maslow의 동기위계설의 장단점
6. Maslow이론의 비판 및 시사점
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격
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다양화
3. 제3기: 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
Ⅲ. 원격교육의 특징
Ⅳ. 원격교육의 장단점
Ⅴ. 원격교육의 유형 및 학습매체
1. 원격교육의 유형
2. 원격교육의 매체
Ⅵ. 원격교육 현황
* 참고문헌
* 원격교육의 이
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광고
④매스 커뮤니케이션으로서의 광고
⑤유료적 커뮤니케이션으로서의 광고
●광고(advertising)개념의 확장
●광고(advertising)의 중요성
●광고(advertising)의 성격 및 특징
●광고(advertising)의 기능
●광고(advertising)매체의 분류
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설명과 피드백
3) 개별성원의 목적설정
4) 계약
5) 집단활동에 대한 동기와 능력의 고취
3. 집단과정에 대한 사정 ----------------------------------- 9 ~ 11
1) 개별성원에 대한 사정
2) 전체집단에 대한 사정
3) 집단환경에 대한 사정
4. 집단의
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이론적 고찰
2. 항만경쟁력 선행연구
3. 부산 신항에 관한 선행연구
4. 조작적 정의 및 장단점
Ⅲ. 분석틀
1) 기존 연구에서 도출한 분석틀
2) 해외사례에서 도출한 분석틀
Ⅳ. 연구 설계
2. 자료수집 방법 및 전략
3. 연구 방법
Ⅴ.
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특징 및 장단점
인간중심 교육과정은 범위가 넓으며 각기 다른 가치관에 따라 해석도 다양하다. 자아실현을 목적으로 설정한다.. 과밀학급 또는 체형에 맞지 않는 책걸상등은 인간소회현상, 반항심, 정서적 불안과 같은 문제를 제기하므로 학
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연구
(1) K.Mark의 시각
(2) R.Michels의 시각
(3) M.Weber의 시각
(4) M.Weber의 이론 수정
4.관료제의 집단주의
5.관료제의 역기능 측면
6.갈등이론
7.관료제의 장단점
(1) 관료제의 장점
(2) 관료제의 단점
8.관료제의 병리현상
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특징
Ⅳ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 장단점
1. 인터넷 활용 수업의 장점
1) 학습자 측면
2) 교사 측면
2. 인터넷 활용 수업의 단점
1) 학습자 측면
2) 교사 측면
Ⅴ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활
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특징
3) 매슬로우의 동기위계설의 장단점
4) 매슬로우의 동기위계설의 교육적 시사점
5) 참고자료
2.서론
1)강화의 개념
2)계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
3)네 가지 강화계획(실생활의 예를 제시하며 설명)
4)결론
5)참고자료
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