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현장 이야기) 김성천, 김은재 저 | 학지사 | 2015.04.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 편견에 대한 이론적 설명, 미디어 혹은 책에서 다루어진 편견에 대한 에피소드 소개, 자신의 경험,
2. 편견과 차별의 문제 해결방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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생각한다.
4. 출처 및 참고 문헌
[1] 김혜숙, 고정관념 및 편견과 인간관계, 사회과학연구논총 제 9권, 2002.12. 19pages
[2] <한겨레 21> 희망제작소, 혈액형, 나이, 학력 등에 대한 편견 뚜렷 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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다음에 답하시오.
1. 기존(이 수업을 듣기 전, 혹은 이 책을 읽기 전)에 자신이 가지고 있던 편견 3가지
2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안) 1가지 이상 제시
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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책의 총괄 부처와 위원회 설치
4) 문화콘텐츠의 다양성 확대 지원
5) 문화 다양성 홍보체계의 구축 및 캠페인 강화
6) 학교의 문화 다양성 교육 활성화 방안
7) 소수자그룹의 네트워크 운영지원
8) 문화요소 간의 소통 증진
9) 국제기
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수원시 자살예방센터 (http://www.csp.or.kr)
◆ 한국자살예방협회 (http://www.suicideprevention.or.kr) Ⅰ. 序
Ⅱ. 자살의 정의
Ⅲ. 자살의 이론적 관점
Ⅳ. 왜 자살을 하는가
Ⅴ. 자살현황
Ⅵ. 자살의 유형과 대책
Ⅶ. 結
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