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변화 3
Ⅲ. 연구방법 5
1. 자 료 5
2. 변인 5
3. 연구모델 및 분석방법 6
Ⅳ. 분석결과 7
1. 식료품비 7
2. 피복비 7
3. 여가오락비 8
4. 빈곤노인가계와 전체노인가계의 소비지출 격차율 9
Ⅴ. 복지정책적 제언 9
<표차례>
<그림차례>
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수정될 수 있을 것이다.
그러나 부부폭력의 가해자도 사회의 희생물이므로 중재 및 화해, 치료 등에 초점을 맞추는 치료가 우선되어야 하고, 형사법은 최악의 경우에 대한 수단으로 한정되어야 할 것이다.
앞의 사례에서도 볼 수 있듯 상당
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포기하고 다시 술병에게 돌아가겠다고 협박했다...........
사례2) 강박증환자,인격장애등... I. 개관과 철학적 가정
II. REBT의 이론적 기초
III. 상담의 과정(ABCDE 이론)
IV. 상담 목표와 과정
V. 상담기법과 전략
VI. 공헌점과 한계점
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)
3) 행동주의적 상담이론 (파블로프 , 스키너)
4) 인지적 상담이론 (조오지 켈리 , 엘리스)
3. 각 학파의 성격이론과 상담이론의 관계 비교
1) 성격이론 (인간 본성에 대한 기본 입장을 중심으로)
2) 상담이론 (각 상담이론의 한계와 적용)
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수정판)」, 교육과학사 (1993)
·이재옥, 「학교교육에서 성불평등에 관한 연구」, 대구효성 가톨릭대학교 대학원 (박사학위 논문), (1998) <표> 차 례
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
ⅰ) 계층간의 불평등
ⅱ) 지역간의 불평등
ⅲ)
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