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이 시점에서 다시 태어나야만 한다. 80년대 학생회를 건설시킨 동력은 정치였지만, 정치가 그 시대의 학우들이 재기했던 삶의 문제란 사실에서 오늘 그들이 느끼고 있는 삶의 문제를 엮어 세우며 다시 태어나야한다.
2. 노조의 활동에서 학생
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학생회(1993), 다시 출발하는 학생운동, 비봉 출판사
ⅱ. 노종희·송광용·신현석(2003), 단위학교의 행정 실태 및 개선 방안에 대한 인식: 교육개혁 업무를 중심으로, 교육행정학연구
ⅲ. 신현석 외, 교육정책의 이론과 실제, 아카데미프레스
ⅳ.
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이론과 실제”. 석사학위 논문, 침례신학대학원, 2006.
김용호. “한국 내 선교단체의 제자훈련 현황과 그 발전적 제안”. 석사학위논문, Luther Rice
Seminary, 1981.
염현경. “교회성장을 위한 제자훈련의 원리와 실제”. 석사학위논문, 서울신학대
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학생회라든지, 성당이라는 집단에서 교리교사 연합회장 등 지도자의 역할을 수행하는 경향을 보이게 된다.
Ⅴ. 프로이드와 아들러 비교
Freud
Adler
객관적
주관적
이론의 생리학적 토대
사회 심리학
인과론 강조
목적론 강조
환원주의
개인은
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학생회장이 주도적인 역할을 맡았다. 이때는 팀원 간의 유대감을 강화하고 갈등을 조율하는 것이 중요했기 때문이다. 이러한 사례는 상황에 따라 서로 다른 리더십 스타일이 필요하다는 피들러의 이론을 실질적으로 체감할 수 있었던 경험이
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