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충격에 대한 실제 사례도 언급하였다. 본 소고를 통해서 살펴본 이 같은 문화충격은 언어 학습자가 이해하고 있어야 할 과제이다. 문화충격은 언어 학습을 위해서 다양한 입장을 가지게 하기 때문이다. 뿐만 아니라, 외국인 학습자가 배우고
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영화)
2. 인간 문명의 철학적인 부분과 그에 스며든 아프리카의 명품 자연 환경
3. 아프리카인들의 삶을 엿본다.
4. 영화의 느낌, 문화충돌
5. 우리사회와 관련, 이문화간 접촉 시 발생할 수 있는 문화 충격이란
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이문화간 협상에서 두 번째로 중요한 단계는 업무와 연관된 정보교환이다, <표 2>에서는 각기 다른 정보교환 형태를 보여주고 있다.
미국인
일본인
아랍인
간결하고 직접적인 것
가장 중요한 사항
가장 중요치 않은 사항
점진적접근,해동
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이문화(異文化)’영역이 있어 “이문화 접촉, 이문화 심리, 언어문화상대주의, 다문화주의, 이문화간 문제, 이문화간 교육, 다문화 교육, 국제비교교육, 국제이해교육, 이문화 커뮤니케이션 훈련”등의 교과가 부과되고 있어 문화 중심 교육
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이문화간 협상에서 협의라는 논의의 주제도 문화에 따라 차이가 난다. 예를 들어 서구인은 대개 아시아인이나 아랍인보다 시간의 틀을 짧게 가져간다. 서구인의 협상과정은 빠르게 진행되지만, 비서구 문화권의 협상자들은 이렇게 빠른 협상
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