|
3. 음성 코멘트나 캡션과 같이 동영상 정보에 동반되는 정보들을 자동색인에 이용하는 연구이다
Ⅳ. 색인과 문자이미지색인
Ⅴ. 색인과 인터넷색인
1. 데이터 표현
2. 매칭 프로세스
3. 학습능력
4. 구문 입력
5. 조합 탐색
참고문헌
|
|
|
아이템 : 가디건, 니트티, 스커트
작품설명
디테일이 많지 않은 디자인의 옷이지만 울과 같은 소재로 고급스럽고 세련되고 원숙한 이미지를 느끼게 한다.회색이 가미된 듯한 베이지 톤의 컬러가 시크한 느낌을 더한다. 2007 S/S Ralph Lauren
|
|
|
이미지화하여 사람인 것처럼 표현하고 있다. 이러한 이미지들이 시조의 주제인 추상적 관념을 선명한 영상으로 만들어 독자의 감각을 자극한다. ■ 핵심 정리
■ 지은이
■ 작품 해설
■ 이 시조의 주제를 생각해 보자
■ 오우가의 이
|
|
|
2005 F/W Balenciaga
아이템 : 코트 + 팬츠
컬러 : 브라운
작품설명
어깨의 견장과 큰 포켓, 앞 여밈 부분의 장식이 밀리터리 이미지를 표현하고 있다. 모피와 어루러져 위엄있고 강인해보인다. 2005 F/W Balenciaga
2005 S/S Balenciaga
2006 F/W Dolce &
|
|
|
주제: 비누방울 속 내 친구
활동대상: 1-3학년
학습목표: *기억이나 상상 공상에 따라 자기 나름대로 구상한 것을 개성적인 주제로 재미있게 표현한다.
학습주제:이미지 디자인(낙타와 선인장)
활동대상:1-3학년
학습목표:화면을 대담하
|
|
 |
이미지에서 현실과는 다른 세계를 꿈꾸는 욕망을 나타내었다. [작품6]에서는 그러한 본인의 욕구를 일상 속에서 표출하는 모습을 담고자 하였으며, 앞서 영상작품과 더불어 일상적 이미지를 놀이를 통해 작품화 시키는 데에 있어서 본인에게
|
|
|
의의와 교수학습방법
2. 움직임교육의 교수방법
Ⅲ. 유아동작교육 현장적용
1. 직접적 교수방법
2. 간접적 교수방법
3. 주제중심 접근방법
4. 창의적 동작교육의 접근방법
5. 교사의 역할
Ⅳ. 結 論
|
|
|
주제와 말과 이미지에 의해 소외되고 기만당하기보다는 자신들에 대해 이야기하고 자신들에게 보여지는 관심과 정성에 의해서 정복되고 있다.
일반적으로 광고기호란 우리에게 사물을 말해주고 있다. 그렇지만 광고기호는 생동감있게 사물
|
|
|
이미지를 통해서 작품의 주제를 상징화하는데 탁월한 능력을 갖추었다. 상징은 단순한 상징이 아니라 작품의 주제와 작가의 세계관까지 드러내고 있음으로 황순원만의 독특한 서정세계를 구축하고 있다.
황순원은 플롯에 의한 서정성의 극
|
|
|
주제와 지역경제활성화 및 지역이미지개선이라는 목적에 부합되도록 더욱노력하여함을 간단하게 살펴볼 수 있었다. 기반시설의 경우는 나비로 대표되는 이미지의 통일성 유지와 생태와 환경을 고려한 시설구성의 적극적 실천이 요구된다.
|
|
 |
합니다. 그들이 대한민국에서 소외되지 않도록 한국사회의 한 일원으로 주체적이고 안정된 삶을 살 수 있도록 성숙한 사회적 제도가 마련되기를 기대합니다. -서울시 정책과 사회이슈에 대한 질문
-5분스피치 예상 주제와 5분 답변
|
|
 |
이미지 검색을 위해 이미지들의 특징점을 뽑아내는 방법 등을 중점적으로 공부하였습니다. 특히 이 중에서 이미지 검색에 관심을 가지고 졸업 논문의 주제로 삼아, 기존의 이미지 검색들과는 다른 관점에서 이미지의 유사도를 측정하는 방법
|
|
 |
합니다. 저는 다양한 매체를 활용하여 서울의 매력을 효과적으로 전달할 수 있는 콘텐츠를 제작할 수 있습니다. 예를 들어, 소셜 미디어 플랫폼을 활용하여 서울의 문화, 음식, 관광 명소를 주제로 한 매력적인 비디오와 이미지 콘텐츠를 제작
|
|
 |
주제가 나왔습니다).
둘째 날은 '21세기 은행의 인재상'이라는 주제를 가지고 개별 PT를 하였습니다. 랜덤으로 각종 이미지들이 프린트 된 잡지를 주시고 순발력있게 그 이미지에 인재상을 결부시켜 발표하는 것이 첫번째 과제이고, 두번째 과
|
|
 |
주제들은 누구든지 삶의 깊은 고민을 할 수 있는 내용으로, 모든 독자들에게 큰 도움을 줄 수 있습니다. 작가의 아름다운 문장과 감동적인 이야기는 모든 독자들의 마음을 끌어당기는 능력을 가지고 있습니다.
마지막으로, 이 책은 독자들에
|
|
메뉴펼치기
