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이 겪는 심리적 문제를 보다 깊이 이해하기 위해서는 끊임없는 연구와 학습이 필요하며, 이를 통해 상담의 효과 또한 더욱 높아질 수 있다.
5. 결론
아동기의 발달은 인간의 삶에서 중요한 시기이며, 발달 과정에서 이상발달이 발생할 가능성
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수 없게 된다. 또 감각, 지각 및 기억자료를 하나의 의미있는 실체로 통합시킬 수 있는 능력이 장애를 받게 되므로 새로운 자극을 받게 되면 위협을 느끼고 생명이 없는 사물 같은 것만 쉽게 자신의 지식체계로 수용하게 된다. 자폐증은 발병
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수 또는 철자법에서 상당한 지체를 보이는 것으로 보다 좁게 정의할 때, ADHD의 10%에서 25%는 특정 학습장애의 적어도 한 유형에 포함된다. 특정 학습장애는 그들이 언어나 특정 학습 기술, 전형적으로 읽기와 산수에서 어려움이 있는 것을 의미
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여러 가지 비언어적 행동을 수행하는데 현저한 손상이 있을 수 있고, 연령별 발달수준에 적합한 또래관계를 형성하는데 어려움이 있다.
어린 나이의 아스퍼거 아동들은 친구관계를 형성하는데 거의 관심이 없으며, 보다 나이 든 아스퍼거 아
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학습장애의 최선의 치료방법을 찾기 위해서는 아동이 보이는 여러 영역에서의 결함 외에 현재의 문제를 극복하는데 사용할 수 있는 자산이 무엇인지를 파악하는 것이 중요하다.
(1) 학업 수행 수준의 평가
학습장애의 진단을 하기 위해서 학
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