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교육주의 시대’에서 ‘학습주의 시대’로의 변화양상을 보이고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시하고, 나는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로 참여하고 있는지 기술해 보았다. 평생교
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rea.com/reference/general.php?ptype=view&idx=441&page=18&code=general
교육부 공식블로그, https://if-blog.tistory.com/12508 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 필요성
2. 나는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로
참여하고 있는지 기술
Ⅲ. 결론
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교육이 활성화 되어야 한다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육프로그램 개발의 실제 이화정 저 | 학지사 | 2003.09.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 필요성을 기술하기
2. ‘나’는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으
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풍요롭고 의미 있게 만들어준다. 평생교육을 통해 나와 같은 많은 사람들이 더 나은 삶을 살 수 있기를 바란다. 평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시하고 나 왜 평생교육에 참여하고 있는지 어떤 형식으로 참여하고 있는지 기술하세요
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평생교육에 적극적으로 참여하여 개인적 성장을 추구함과 동시에 사회의 발전에 기여하는 책임감 있는 시민으로서의 역할을 수행해나갈 것이다. 또한 본인의 평생교육 경험을 다른 사람들과 공유하고, 평생교육의 가치와 중요성을 널리 알
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