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교제의 중요성
4. 이성교제의 기능
5. 선행연구의 검토
Ⅲ. 연구대상 및 방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 조사 기간
Ⅳ. 연구 결과
1. 이성 교제의 경험
2. 이성 교제의 의식
3. 이성 교제의 태도
Ⅴ. 결론
1. 결언
2. 제언
참고문헌
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서 론
1. 연구배경 및 목적
2. 연구 가설
Ⅱ. 이론적 배경
1. 성행동
2. 성태도와 이성교제
3. 이성교제와 자아존중감
4. 이성교제와 파트너 신뢰도
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 연구절차
<참고문헌>
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영향을 끼쳐 노인들 스스로가 과거 보수적인 관념에 따라 적극적인 이성교제 의향을 표시하지 못하거나 이성교제로 인한 자식들과의 갈등과 마찰이 빚어지는 것 등이 두려워 이성교제를 주저하게 하는 심리적인 태도를 보여주고 있다.
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이성 청소년 간의 신체적 접촉은 청소년의 성문제를 일으키는 위험요인으로 인식되고 있어 청소년의 이성교제에 대한 부정적 태도를 강화시키고 있다. 하지만 청소년의 이성교제는 심리 · 사회적 측면에서 긍정적인 영향을 미치고 있는데
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이성교제의 실태 …………………………………………………………………… 7
2. 혼전 순결에 대한 태도 …………………………………………………………… 8
3. 결혼에 대한 태도 ………………………………………………………………
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이성교제 경험을 거친 후에 기본적인 조건이 보장되고 보다 안정적인 생활이 보장되는 배우자를 찾아 결혼하고자 하는 매우 현실적인 태도를 나타낸다. 그들은 앞 세대들이 그러했던 것처럼 사랑이 결혼의 전제라고 생각하지 않는다. 사랑은
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태도에 관한 연구 - 전남지역 일부 中1학년 대상.
대한아동간호학회지, 3(1), 71 ~ 82.
정금희 외 2(1999). 중학교 청소년들의 성 의미. 대한아동간호학회지, 5(3) ,305 ~ 317.
김신정 외 5(2000). 초등학생의 성지식과 성태도. 대한아동간호학회지,6 (12), 186
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처벌을 크게 강화하여 다시는 재발하지 않도록 사회 전반적으로 경각심을 줄 필요가 있다. 마지막으로 건전한 이성교제가 이루어질 수 있도록 건전한 만남을 장려하고 무조건적인 반대를 지양할 필요가 있다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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이성교제도 인정한다.
이 학교에는 이미 정해진 교칙 같은 것은 없다. 그 대신 학생들과 교직원 누구나가 동등한 1표씩의 권리로 참여하는 매주 토요일 밤에 열리는 전교회의에서 정하는 약속이 있을 뿐이다. 그리고 이 약속을 어겼을 경우에
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이성교제
쇼핑/시내구경
집안가꾸기/청소
낮잠 등 잠자기
컴퓨터게임/pc방
영화/연극관람
TV시청
7 여러분은 하루 동안 주로 어떠한 일을 하면서 시간을 보내고 있습니까? 평일이나 주말동안 많은 시간을 보내는 것을 골라 각각 1가지만 √표
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이성교제는 학습에 지장을 준다는 견해에 대해서 어떻게 생각합니까?
8) 가정생활은 어떠한가?
그 사람이 지금까지 성장한 가정환경이 그 사람의 생에 막대한 영향을 끼쳤을 것이라는 점은 두말 할 필요가 없을 것이다. 따라서 어떠한 가족속
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이성교제는 학습에 지장을 준다는 견해에 대해서 어떻게 생각합니까?
- 부친의 직업은 무엇입니까?
- 가족관계를 소개해 보십시오.
- 부모님의 교육방침은 어떠합니까?
- 귀하가 부모님에게서 영향을 받은 것은 무엇이라고 생각합니까?
- 부친
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이성친구와의 교제로 말미암아 편안한 마음으로 생활영어를 쉽게 구사할 수 있게 되었고, 진심으로 서로 다른 문화를 이해할 수 있는 눈을 갖출 수 있었습니다. 말이 아닌 몸과 행동으로 얻은 양식은 저의 발전을 이끌어준 원동력이 되었고,
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, 지금도 동갑내기 후임병들과 친구로서 연락 하며 교제를 나누고 있습니다. 1. 성장과정 / 성격상의 장단점 / 생활신조 * [600자 이내]
2. 경력사항 / 대내외활동 및 특이사항 * [600자 이내]
3. 지원동기 및 입사 후 포부 * [600자 이내]
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태도를 유지하자
-생기있는 얼굴, 발랄한 태도, 침착하면서도 밝은 표정
-어려운 질문에 우물거리지 않기, 하고 싶은 일을 분명하게 말하기
*마지막까지 최선을 다하자
-면접 후 “감사합니다” 인사하기
▶지원회사에 대해 알아두어야 할 사
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