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지시적 강론적인 것이 특징이다. 1. 교류분석 이론 ....................................... 3
1) 개관
2) 철학적 분석
3) 인간관
4) 삶의 입장을 네 가지로 분석
5) 구조분석
6) 상담의 목적과 과정
7) 상담의 기술
8) 평가 (장단점)
2. 이성적.지시
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상담의 이론과 방법
1)학교 상담의 이론
(1)지시적 상담
(2)비지시적상담(내담자중심상담 or 인간중심 상담)
(3)행동수정
(4)현실치료
(5)정신분석 이론과 인지 이론
(6)해결 중심 상담 이론
2) 학생 상담의 방법
(1) 학생 상담의 종류
(2)
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이성적인 성인에게서 보이는 특징적인 사고 과정인 이차 과정에 따라 기능하며, 이드로부터 분화되어 2세에서 3세경에 확립되는 구조이다.
칼 로저스(Carl Rogers, 1951)는 치료자 중심 치료, 지시적 접근이 주류를 이루던 1940년대 상담 및 심리 치
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지시적 상담은 상담자가 청소년들을 공감 수용해 줌으로써 청소년의 가능성과 잠재능력을 믿고 변화할 수 있도록 돕는 것이다.
3/ 지시적 상담
지시적(이성적)상담(the dirctive counseling)은 1949년 Williamson가 제안한 상담기법이다. Williamson의 정의
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제1장 상담의 의의와 역할
제2장 상담과 심리치료에 관한 신․구 견해
제3장 상담은 언제 지시되는가?
제4장 상담관계의 설정
제5장 지시적 상담과 비지시적 상담
제6장 표현의 해소
제7장 통찰의 달성
제8장 종결단계
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