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을 개혁하려는 태도를 보여준다. 이 단계에서 도덕적 판단은 사회적 계약의 개념을 중심으로 이루어진다. 성인은 사회 구성원들이 동의하고 합의한 규칙과 법률을 따르되, 이러한 규칙과 법률이 공정하고 정의로운 지에 대해서 끊임없이 평
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이트강간 등 포괄적인 내 용을 담고 있으며, 학년별로 그 내용을 발달연령에 맞게 차별화하여 구성. 학년이 올라갈 수록 비슷한 내용이지만 다른 활동방법을 통해 아동학대에 대한 지속적인 교육이 체계적 으로 진행된다고 할 수 있음.
; 특히
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이트강간 등 포괄적인 내 용을 담고 있으며, 학년별로 그 내용을 발달연령에 맞게 차별화하여 구성. 학년이 올라갈 수록 비슷한 내용이지만 다른 활동방법을 통해 아동학대에 대한 지속적인 교육이 체계적 으로 진행된다고 할 수 있음.
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않거나 비판적인 시각을 가졌다. 이는 개인차 및 집단차 이론이 설명하는 바와 같이, 대중매체의 메시지가 수용자에게 미치는 영향이 개인이나 집단의 특성에 따라 달라질 수 있음을 나타낸다고 할 수 있겠다.
⑥ 문화계발 효과론
문화계발
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어 개인과 집단의 차이가 중요한 요소임을 시사한다고 하겠다.
6) 문화계발 효과론 : 다양한 사례를 통한 문화계발 효과론의 메시지 효과의 타당성
문화계발효과론은 대중매체가 수용자의 문화적 관점과 사회적 현실을 형성하는 데 영향을
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