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2009)「신자유주의 (하이에크,프리드먼,뷰캐넌)」기파랑
이기석(2012)「신자유주의 시대의 기독교적 경제정의」총신대학교 신학대학원 석사학위논문
이은영(2007)「신자유주의와 1990년대 이후 한국 대형교회의 변화」연세대학교 대학원 석사
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논문.
김지연(2012). 동화 속 아동 주인공의 욕망 양상. 경기대학교 문화예술대학원 석사학위논문.
최나리(2009). 현대인의 욕망과 일탈 표현 연구. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문. 1. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기
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논문
장혜경·민가영(2002), 『재혼가족의 적응실태와 지원방안에 관한 연구』, 한국여성개발원 연구보고서
조고은(2010), 『재혼가족 자녀의 갈등과 적응에 대한 성경적 상담』, 총신대학교 상담대학원 석사학위논문 1.서론
2.본론
1)재
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논문
장현오(2004)「다중지능 이론과 미술교육」도서출판예경
조아라(2010)「에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램」총신대학교 선교대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사
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한국교원대학교 대학원 석사학위논문
신현주(1995)「유아교사의 직무만족에 관한 연구(Maslow의 욕구단계를 중심으로)」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009)「동기와 성격」21세기북스
이경인,이
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논문
허광미(2004)「E. Erikson의 자아정체감 이론에 근거한 청소년 신앙교육 방법론 연구」총신대학교 신학대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의
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논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사
제갈다일(2011)「코메니우스의 영유아 교육론 연구」한신대학교 대학원 석사학위논문
조아라(2010)「에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램」총신대학
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한국체육대학교 교육대학원 석사학위논문
차은아(2009)「청년기 부정적 자아개념과 인간관계 부적응에 대한 성경적 상담」총신대학교 상담대학원 석사학위논문
채선기(2005)「자기성장 집단상담이 양육시설 청소년들의 자아존중감과 인간
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한국여성정책연구원
김홍렬(2004)「유치원 부모교육 프로그램에 대한 부모와 교사의 인식 및 요구조사」총신대학교 교육대학원 석사학위논문
남광수(2009)「부모교육 활성화 방안에 관한 연구」전남대학교 행정대학원 석사학위논문
유안진
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논문집.
김성아(2009). 자녀의 다중지능 프로파일에 대한 어머니의 인식연구. 석사학위논문. 서울대학교 대학원.
박지원(2004). Gardner의 다중지능이론에 기초한 유치원 통합교육의 효과. 총신대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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