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여성할례와 문제점」,『여성연구논문집』제 13집, 2002.
마이클 우드, 『인류최초의 문명들』, 강주헌 역, 서울: 중앙M&B, 2002.
와리스 디리, 『사막의 꽃』, 서울: 섬앤섬, 2005,
카트야 두벡 ,『죽음에 관한 잡학사전』, 이군호 역, 서울: 을유문화
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이슬람 할례에 관한 연구”, 한국외국어대학교 중동연구소, 2006
김장겸, “인도네시아- 자와의 의례문화”, 한국외국어대학교 외국학종합연구센터, 2002 ▣ 서론
▶ 들어가며
▶ 문제제기
▣ 본론
▶ 할례
▶ 여성의 할례
▣ 결론
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여성과 인권」, 2002.
유왕종, “이슬람 할례에 관한 연구”, 中東硏究 2006년 제25권 1호.
장복희, “국제법상 여성의 지위와 인권: 차별금지와 여성폭력철례를 중심으로”, 법학연구 Vol.15 No.3, 연세대학교 법학연구원, 2005.
조부연, “아프리카
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사람들의 종교와 생활 1) 이스마엘의 후예인 아랍인 2) 이슬람의 교리 2, 이슬람의 기본문화 3, 모슬렘 문화에 대한 장애물 또는 편견 4, 중동 모슬렘 여성에 관한 연구 1) 여성의 권리
2) 이슬람교의 여성관과 결혼관
결론
참고문헌
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이슬람 여성에 관한 고찰 : 종교적 당위성과 현실,그리고 세속과 종교 사이
/ 조희선 / 명지대학교 여성가족생활연구소 / 2001 - 들어가며 -
- 본론 -
1. 이슬람 가정에서의 여성의 역할과 지위
2. 이슬람 여성의 일상생활
3. 여성 할례
4.
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관한연구. 한국가족복지학회, 3,41-62.
박만국(2009). 이혼 및 재혼과 가족 복지에 관하여, 석사 학위 논문.
박태영(2003). 가족생활주기와 가족치료, 서울 학지사.
변화순(1996). 이혼가족을 위한 대책 연구, 서울 한국여성개발원.
송성자(2002). 가족과
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관한연구
김일현,최봉호,이삼식(1990),남아선호의 결정요인 및 영향력 분석 「보건사회논집」제10권 제 1호
박용옥(1976) 「이조여성사」, 한국일보사
박재홍(1999),기성세대의 생애사와 세대차이 인지에 관한 질적 연구
서울대학교 사범대학 국
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연구”.
박사학위논문. 한양대 대학원
구보윤. 2006. “노인여가 프로그램 운영실태 및 개선에 관한 연구”.
석사학위논문. 명지대 사회복지대학원
김순옥. 2001. “노인여가시설 프로그램 개선방안에 관한 연구” .
석사논문. 서울시립대 사회
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연구RR 2007-9-1.한국교육개발원.
박효정,정미경,박종효(2008),학교폭력 대처를 위한 지원체제의 제도화 및 확산방안.한국교육,35(3).243-262.
신치재(2009).학교폭력의 원인과 예방대책에 관한 연구.한남대학교 대학원 법학과 박사학위논문.
여성가족
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관한연구” 한국 여성개발원
10.국회사무처 홈페이지 법률정보시스템 http://search.assembly.go.kr/law/
11.http://cafe.daum.net/ilove4zo
1)http://cafe.daum.net/ilove4zo
2)(사)청소년을 위한 내일여성 센타 “가출 청소년 성피해 실태 조사” 2005.12월호, p4
3)앞의 책
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여성미술의 몸 재현과 젠더정치성에 관한 연구」라는 가제로 진행하고자 하며, 이 연구를 바탕으로 박사과정 진학 및 국제 학술지 게재를 목표로 할 계획입니다. 더 나아가 연구를 통해 얻은 통찰을 사회적으로 공유할 수 있도록 비평 활동이
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여성연합회 인권위원회와 평화통일위원회 간사와 부설 외국인여성노동자상담소의 상담을 맡아 일하였습니다.
인권위원회의 주된 업무는 원폭피해자에 관한 부분과 연대사업이 주를 이루었고, 평통위원회의 경우는 대인지뢰 민간인 피해자
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연구는 피할 수 없는 과제가 되었습니다. 그래서 저는 각 국의 사회적 복지시스템을 비교하고 이해하면서 어떤 시스템이 가장 적절할 지 살필 필요성이 있다고 생각합니다. 그리고 다양한 문화의 유사점과 차이점, 특징 등을 공부하여 다양한
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여성 - 6편
전문대졸자 남성 - 9편
여성 - 3편
고졸자 남성 - 9편
여성 - 2편
Ⅳ.자기소개서 작성의 실제 연습
(자기소개서 작성에는 이론도 중요하나 직접 써나가는 실제적인 노력이 중요하다
직접 자기소개서를 순서에 따라 작성해 볼 수
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연구하지 않고 이전의 방법만을 고수하는 교사가 아닌 아이들과 상호 작용을 함으로써 함께 만들어 나가는 교사가 되도록 노력할 것입니다.
셋째, 조직 내에서 꼭 필요한 사람이 되겠습니다. 언제나 웃으며 친절하게 대하고 동료 선생님들께
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