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광복절보다 건국절을 기념하는 것이 더 적절하다는 것이 건국절 측의 주장이다.
이상으로 광복절 측과 건국절 측의 의견 대립을 살펴보았다. 이렇듯 광복절과 건국절 논쟁은 일견 간단해보이지만 그 속은 결코 간단한 사안이 아님을 알 수 있
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배양한 교과서가 필요함을 주장하기도 하였다. 1. 대안교과서 출현 배경
2. 이승만에 대한 평가
1) 광복절: 1945년 8월 15일
2) 건국절: 1948년 8월 15일
3) 광복절과 건국절 비교
3. 식민지 시대에 대한 이해: 위안부 논쟁
4. 결론
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이승만 정권이 실시한 농지개혁은 농민들을 위한 것도, 농업의 발전을 위한 것도 아니었다. 그것은 미국의 신식민지 정책의 하나로 계획되고 실시된 것일 뿐이었다.
<참고문헌>
강만길, 『해방전후사의 인식2』, 한길사, 1985
고준석, 『한
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이승만이 강력한 군사력을 보유하는 것을 원치 않았고, 그 결과 대한민국의 군사력은 조선민주주의인민공화국에 비하여 매우 취약한 상태에 직면하게 되었다. 그럼에도 이승만 대통령은 한국 전쟁이 일어나기 전인 1949년 9월 30일 외신 기자
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이승만에게 돌아가게 되었던 것이다.
이와 같이 이승만은 광복 후 혼탁한 국내외정책 속에서 공산주의와 투쟁하며 국내세력을 규합하여 단독정부수립을 성취시켰다. 그의 단정수립은 미소세력균형의 영향을 받은 결과라 할 수 있을 것이다.
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