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이야기중심학습(스토리텔링)
1. 영어 교육과 이야기
2. 이야기 중심 학습(Storytelling) 활용 시 고려할 점
1) 이야기의 가치
2) 이야기의 선택
3) 이야기 수정하기
4) 이야기하는 기술(Storytelling Technique)
Ⅷ. 영어과(영어교육) 침묵식교수법
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구연 서사시, 비교민속학회, 2000
한일섭, 서사문학 플롯의 현대적 개념, 서강대학교인문과학연구소, 1998 Ⅰ. 서사와 플롯
Ⅱ. 서사와 계몽소설
Ⅲ. 서사와 개화기소설
Ⅳ. 서사와 인터넷소설
Ⅴ. 서사와 영화소설
Ⅵ. 서사와 영상
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스토리텔링활용지도
1. Storytelling의 효율적 활용
1) 교육적 가치
2) 문화적가치
3) 언어적 가치
2. 이야기의 수정
3. 이야기의 소개
4. 이야기의 내용
5. Activity
1) listening activity
2) What`s Missing
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 드라마활용
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스토리텔링의 기술 - 김훈철, 장영렬, 이상훈, 멘토르, 2008
이동통신 산업 리포트 - 진창환, 굿모닝신한증권, 2007
대한민국에는 SK텔레콤이 있다 - 이병철, 김영곤, 21세기북스, 2005
모바일 비즈니스 성공 리포트 - 나혜원, 길벗, 2003 1. SK Teleco
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스토리텔링, 그 빛을 발한다
관광스토리텔링 그 무한한 가능성을 찾아서
한국관광공사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Tourism Technology의 개념 및 특성
2. Tourism Technology의 개념적 응용 및 활용방안
3. Tourism Technology (관광 테크놀로지) 추진현황 검토
4.
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story of World Cinema)』, 열린책들, 2005
문재철 외, 『대중영화와 현대사회』, 도서출판 소도, 2005
3. 참고 논문
이지은, 「팀 버튼의 조명 스타일과 비주얼 스토리텔링 연구: ‘크리스마스 악몽’을 중심으로」, 만화애니메이션연구 통권 제11호, 200
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기본적으로 가정에 있겠지만 학령기에 이른 아동의 도덕성, 자주성, 사회성, 협동성을 배양하기 위해서는 사회도 책임져야 할 것이다
5. 독서와 도서관이용은 하나의 습관이다
6. 도서관의 분위기, 이용의 편의, 관리적 측면 등에서 아동자료
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기술을 안전하고 효과적으로 활용할 수 있다.
3. 참고문헌
김정숙, 유구종, 문가영(2023). 미래사회와 유아교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
이경숙 외(2020). 유치원 유아를 위한 디지털 스토리텔링 활동의 효과: 창의력, 언어 발달, 사회성
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스토리텔링, 한국디자인학회 Ⅰ. 키치광고의 상징성
1. 부적절/부적합의 요소
2. 축적/과잉 정보의 요소
3. 상투적 쾌적함의 요소
Ⅱ. 보훈정책의 상징성
Ⅲ. 색의 상징성
1. 빨강색(Red 赤色)
2. 주황(Yellow Red)
3. 초록색
4. 파랑색(Blue)
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요소들, 그리고 영화언어에 대한 이해는 영화의 내용적인 측면을 보다 정확히 이해하는 데 중요하다. 영화는 시간의 예술, 시각예술, 서사적 예술이다. 영화의 핵심은 스토리텔링의 전달이고, 영화언어은 그 이야기를 표현하고 전달하는 수단
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