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있는 발문을 만들려고 노력하였는데 처음이어서 그런지 아직 많이 부족한 것 같다. 좀 더 좋은 이야기도 많이 읽고 질문법도 열심히 개발해서 현장에 나가면 아이들에게 흥미도 있고 사고력과 덕도 쌓을 수 있는 이야기 교육을 주기적으로 꼭
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과제도 결국 미루다가 마지막에 겨우 시간 맞춰서 제출하게 되었네요.
역시 아는 것을 실천하기란 참 어려운 것 같습니다. ㅠㅠ 1. ‘용기’ 덕목을 선택한 이유
2. 이야기 들려주기
3. 실제 수업에 적용하기
4. 마치면서...
5. 참고 문헌
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자의 성역할 정체성과 인물화 특성 연구, 대구대학교, 2006
* 김경희 외 2명, 동성애자의 인물화 특성에 대한 탐색적 연구, 대구대학교특수교육재활과학연구소, 2007
* 이종원, 동성애자들의 자율성과 도덕적 책임, 새한철학회, 2011
* 정동욱, 동성
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자와 인간 존엄성, 한국건강관리협회
ⅴ. 조대훈(2011), 동성애에 대한 교수적 태도의 영향 변인 연구, 한국사회과교육학회
ⅵ. 장재봉(2006), 동성애, 과연 \'다른\' 사랑의 선택일까?, 부산가톨릭대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동성애(동성연애)의 개
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이야기를 통한 약속(約束) 교육.
1. 약속(約束)과 관련된 이야기.
2. 이야기 선정 이유 및 내용 분석
(1) 이야기 선정 이유
(2) 이야기의 내용 분석
Ⅲ. 수업 적용 및 발문
1. 수업 적용
(1) 관련 단원 : 3학년 2학기 도덕 - 1단원. 약속과 규칙
(
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위한 해결책
1. 기업 측면에서의 노력 53
2. 회계사 및 감사인 측면에서의 노력 56
3. 국가 제도적 측면에서의 노력 53
제4장 결론 64
참 고 문 헌 87
<표 목 차>
<표 2-1> 8
<표 2-2> 17
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자유로워진 사람들은 대부분 (예전이나 지금이나 그런 모습이 늘 존재해 왔다고 생각한다)타인에게 영향력을 미치는 사람들이다. 생계에 1. 서론
2. 본론
1) ‘도덕성’에 대한 정의
2) 도덕교육에 대한 탐구
(1) 도덕교육의 필요성
(2)
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자 한다. 동시에 적어도 시도별 공립대안학교 설치(경기 대명고 사례 : 2002. 3월 개교)를 통해 정규학교 - 대안학교 - 대안교육 프로그램간 연계하여 운영할 수 있는 체제를 구축하고자 한다. 나아가 일정한 시설 및 프로그램 운영 여건을 갖춘
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조사시 연구대상인 유아의 특성상 개별 면담하여 실시한다.
5. 자료수집 방법
(1) 참여관찰(동영상 촬영)
(2) 심층면담
(3) 질적자료 분석
<프로그램 진행 절차>
10-15
교사의 성경이야기 읽어주기 활동
10-15
교사의 주도 아래 토의활동
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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자 노력하겠습니다. 고객의 불편 사항, 개선 아이디어, 사용 후
기 등 소중한 피드백을 경청하고, 이를 통해 갤럭시 제품과 서비스가 더욱 발전할 수 있도록
본사에 적극적으로 전달하겠습니다. 둘째, 스마트 아카데미 교육강좌를 통해 갤럭
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자)
전공 선택의 실패가 이제까지 저의 가장 큰 실수이며 패착이라고 생각합니다……
5) 00패션이 경쟁사 대비 강점과 부족한 점이 무엇이라고 생각하며 본인이 입사한다면 어떻게 보완할 수 있는지 기술해 보세요. (최대 400자)
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자 이상 500자 이내]
- 책에서 배울 수 없는 소중한 교훈들을 제 것으로.
12. 귀하가 가지고 있는 여러 가지면 중에서 다른 사람들에게 당당하게 자랑할 수 있는 것은 무엇인지에 대해 기술하여 주십시오. [200자 이상 500자 이내]
- 긍정
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자부하지만 심도 있는 수학을 통하여 서비스업종에서 선두에 설 수 있는 사람이 되고 싶습니다. 미래는 준비하는 자만의 것이기 때문입니다.
▶ 미래의 학업 계획
삶은 주어지는 것이 아니라 도전하는 자만이 누릴 수 있는 것입니다. 한번 주
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자신의 강점과 약점[자신이 가장 자신 있는 부분과 향후 개선이 필요한 부분,그 이유에 대해]
“배려, 끈기, 계획성은 제가 자부할 수 있는 강점입니다.…”
미래 경력 계획과 목표[장기적으로 업무를 통해 본인이 이루고자 하는 계획과
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