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약속을 지켰을까요?
⑩ 여러분이 배추장수 아저씨라면 어떻게 하였을까요?
(2) 학습 활동지 분석
첫 번째 활동지는 이야기의 전반적인 흐름과 내용을 정확히 이해하였는지를 확인하기 위한 것이다. 이야기를 통한 도덕교육이 제대로 효과를
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도덕성 발달 이론을 연구하면서 우선 나의 도덕성 수준을 생각해 보았다. 그리고 여러 상황에서 여러 사람들의 도덕성 수준을 판단해 보고, 어떻게 하면 도덕적 판단 능력을 상승시킬 수 있을지 즉, 어떻게 교육시키면 되는지에 대하여 콜버
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교육으로서의 발전임과 동시에 밝은 미래와도 관련된 중요한 일이라는 생각이 많이 들었다.
* 참고문헌
김진, 정의윤리와 배려윤리의 통합교육론 - 상담이론을 통한 배려윤리의 도덕교육론 모색 -, 2011.
이연화, 도덕 교육에서의 공감 교육을
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도덕교육으로 학생들의 도덕적 판단력이 성장할 수 있을 것이다. 학생들이 나를 통해 변화될 수 있도록 지도하는 것이 나의 가장 큰 임무이자 목적이기 때문에 이제는 윤리·도덕적 이론들에 대해서도 공부하려고 노력해야겠다. 피아제, 프로
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도덕 교육에 대해서도 조금 더 특별한 애착과 관심을 가지고 있다.
앞서 이론의 선택 이유에서도 언급했듯, 나는 학생들의 삶 속에서 구체적 행동으로 나타나는 도덕 교육을 하고 싶다. 도덕적 딜레마 상황을 제시해 학생들의 인지적 갈등을
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교육감 공약이행 계획
Ⅶ. 제주도교육감 1년차 공약이행평가 결과
1. 1년차 공약이행평가 총평
2. 자의적 공약 조정 실태
3. 60개 공약 1년차 중간평가 결과
4. 4대 영역별 공약이행 평가 결과
5. 60개 세부실천 공약별 이행평가 결과
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교육 발전방안, 경기대학교대학원
박사학위 논문
이세환 : 민간경호원의 경호무도 인식 및 가치관에 관한 조사 연구,
용인대학교 일반대학원, 석사학위.
대한태권도협회 : www.koreataekwondo.org
제우스 경호 : www.zeusguard.com
에스텍 경호 : www.s-tec.co
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교육 프로그램을 설치운영할 수 있도록 하며, 대안학교에 적용되는 특례를 인정하고자 한다. 동시에 적어도 시도별 공립대안학교 설치(경기 대명고 사례 : 2002. 3월 개교)를 통해 정규학교 - 대안학교 - 대안교육 프로그램간 연계하여 운영할
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-홍경출판
-박준석, 김정만(2001). 경호무도의 접근에 관한 고찰-용인대학교 무도연구소.
-박준석(2002-2). 경호무도의 특성과 적용기법에 관한 고찰- 대한무도학회
-신상민(1999). 경찰관 무도 수업이 업무수행에 미치는 영향-용인대 체육교육대학
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도덕적 측면
4. 대한민국의 경제 성장
5. 경기침체가 태권도체육관 경영에 미치는 영향
1) 사회제도적 요인
2) 교육환경적 요인
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3학년 2학기에 라스베가스, LA, 센프란시스코를 여행할 수 있었습니다. 여행사를 통해서 갈수도 있었지만 혼자 어려움에 부딪쳐보고 해결해 보고 싶은 마음에 혼자 떠난 여행 이였기에 재미있는 일도 많이 만들었고 인생에서 잊지 못할 기억을
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규칙이 있었고, 매번 다른 사람이 참석하며 회의 동안 전달 과정에서 혼란이 올 수 있기 때문에 책임을 맡게 되었습니다. 저 하나로 8개 학교 임원진의 일정을 바꿀 수 없어서 회의 일정과 겹치지 않게 일정을 유동적으로 조정했습니다. 결국
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교육 및 보유기술
X. 영업직 자소서(인턴-영업관리) - 10
1.자신이 가진 열정을 발휘하여 성취감을 느꼈던 경험을 기술하십시오.
2.본인의 지원직무와 관련하여 자신의 강점/약점을 기술, 약점을 보완하기 위한 노력을 기술하십시오.
3.우
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가지고 적극적으로 끝까지 업무를 수행해내어 성공적으로 마무리했던 경험이 있다면 서술해 주십시오. [500자 이내]
4. 개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리적, 도덕적으로 행동했던 경험이 있다면 서술해 주십시오. [500자 이내]
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교육 공무직원으로 같이 일하는 사람들과 화합하고 갈등이 일어나지 않으려면 어떤 자세가 필요한지 3가지만 말해보시오.
22. 타인과의 갈등을 겪었던 상황과 이를 어떻게 해결했는지 이야기하시오.
23. 교사에게 상대적 박탈감을 느낄 수
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