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발전의 계기가 되기 위해서는 통합논의의 배경이 된 현실상황 뿐만 아니라 통합이 추구하는 가치와 방향, 거시적 목표로 논의범위와 관심을 확대해야 할 것이다. 이러한 문제의식에 기초하여, 통합요소별 방향과 과제를 제시하면 다음과 같
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이 세워져야 한다.
※참고문헌
김형국, (1996). 한국의 미래와 미래학, 나남출판.
송영석, 정영린, (1996). 현대사회의 스포츠전개양상에 관한 사화문화적고찰, 한국체육학회지, 35권 4호.
조국래, (1998). 문화변동에 따른 스포츠의 발전방향에 대한
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발전방향에 관한 연구, 영남대학교 행정대학원 논문, 2010.
오정수류진석, 지역사회복지론, 학지사, 2009.
우수명, 지역사회복지 관련 조직간 네트워크 성장에 영향을 미치는 요인 연구, 숭실대학교 박사학위논문, 2008.
이준영, 사회복지 네트
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발전방향, 부산광역시교육청, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지식기반사회와 학습사회에 대한 개념
1) 지식기반사회에 대한 개념
2) 학습사회에 대한 개념
2. 미래사회의 환경변화 양상에 비추어 볼 때 평생교육의 중요성
1) 자아실현욕
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(류기형 지음, 정민사, 2015) 1. 서론
2. 본론
2.1 사회복지관의 목표
2.2 사회복지관의 운영
2.3 사회복지관의 기능
2.3.1 사례관리 기능
2.3.2 서비스 제공 기능
2.3.3 지역조직화 기능
3. 결론 - 견해와 발전방향
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