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및 금연의식을 내면화 하는 잠재적 교육 실시할 수 있다. 보건복지부,국가금연지원센터(2017). 흡연예방교육.
⑤ 학생 중심의 참여형 교육활동
종목
내용
금연 O, X 퀴즈
(출발 동서남북)
가족과 함께 담배의 유해성분과 흡연의 해로움에 관련한
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영양과학회지.
교육부(2016). 밥상머리에서 행복찾기. 교육부.
대한영양사협회(2010). 오늘도 아침식사 하셨나요?. 대한영양사협회. 1. 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스관리 중
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성심교정 생명윤리심의위원회 윤리지침. 1. 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스관리 중에서 1개의 주제를 선정하여, 이에 대한 2020년 이후 최신 연구를 찾아 주요 내용(연구 목적
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신체·정신적 변화가 시작될 뿐 아니라 스트레스 반응에 취약하여 다양한 건강문제가 발생할 가능성이 높기 때문에 스트레스와 관련된 문제는 가정과 사회에서 중요하게 다루어져야 할 것이다.
스트레스 관리방법 교육에는 ① 자존심의 강화
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중독 증상을 예방하는데 큰 의미가 있다.
예방교육 프로그램으로 첫째, 건전한 사용법 제시, 스마트폰 없이 생활하기 위한 활동 제시, 진단 척도를 통한 자가 진단 방법, 대상자의 위기 수준에 따른 교육, 다양한 사례 발표, 자제력 및 시간관
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