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가족기능 가족기능강화 적응 재활 스트레스 인지 능력 사회적응 1. 사업 명 : 발달 장애 아동, 청소년 가족 기능 강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 발달/지적장애인과 장애 가정의 특성
3) 지역 환경적
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가족기능강화사업>
Ⅰ. 프로그램 개요
1. 자기강화(Self-Empowerment)
2. 가족강화(Family-Empowerment)
3. 사회적 지지망 구축(Social Support System)
Ⅱ 프로그램 시행 배경 및 필요성
1. 일원1동 복지욕구 조사
2. 저소득 여성가장 life coordination 프로그
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가족복지학』 조흥식 외 4인 공저, 2010, 학지사
보건복지가족부 조손가정 실태조사 및 지원방안 연구
건강가정지원센터
여성가족부 청소년가족정책실 가족지원과 2010.7. 14
남부종합복지관 조손세대강화프로그램자료
복지타임즈
김주영 “
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가족지원을 위한 모델개발 및 관련 워크숍 개최
○ 지역건강가정지원센터
조손가족 지원을 위한시범사업계획
- 천안, 익산시 센터에서 ‘조손가족 지원사업’ 시범운영 중
- 조손가족의 가족기능강화를 위한 교육ㆍ상담ㆍ문화 프로그램의
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가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 가족생활교육의 기본 가정
2. Powell & Cassidy의 가족생활교육 프로그램 설계의 3가지 관점
3. 가족기능 강화를 위
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가정의 자녀들은 심리적인 안정을 느끼고, 타인을 이해하고 배려하는 기술을 배우고 사회적으로 독립할 기반을 마련할 수 있다. 따라서 가족은 가족원들의 삶의 질에 영향을 미치고, 건강한 자아성숙을 도모하기 위해 가족의 기능강화가 매
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가족기능의 지원
- 가족 및 다문화가족 정책의 기획·종합
- 이주여성·여성장애인 등의 권익보호
- 성폭력·가정폭력 예방 및 피해자 보호
2. 다문화가족 결혼이주여성
이론적 정의
다문화가정이란 국제결혼이라는 의미가 내포한
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프로그램은 이완활동과 이야기나누기(30분), 주제 강의 및 놀이 활동 소개하기(30분), 주제 관련 경험나누기(20분), 놀이 과제제시(10분)순으로 진행 예정.
연간
복지사 1명
봉사자 2명
20명
주 1회 60분
뇌성 마비 아동 가정의 가족기능강화
가족관
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가족생활교육의 등장 배경
2. 가족생활교육의 정의
3. 가족생활교육, 가족상담, 가족향상의 정의
4. 가족생활교육의 필요성
5. 가족생활교육의 기본가정 원리
6. 가족생활교육에 대한 교육자의 관점
7. 가족기능 강화를 위한 세계적 추
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가정 만들기. 도피안사.
박태영(2003). 가족생활주기와 가족치료. 학지사.
손홍숙 외(2006). 가족복지론. 공동체.
여성한국사회연구회(2001). 한국가족문화의 오늘과내일. 사회문화연구소.
강기정(2008). 조손가족의 가족기능강화를 위한 사례관리
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